A importância da educação financeira na vida do cidadão

Émile Durkheim, sociólogo frânces, afirmou que a sociedade pode ser compara-da a um “corpo biólogico” por ser, assim como esse, composta por partes que interagem entre si. Com isso, para que esse corpo seja igualitário e coeso, é necessário que todos os direitos dos cidadãos sejam garantidos. Contudo, no Brasil, isso não ocorre, visto a carência de educação financeira, seja pela nigligência estatal, seja pela defasagem do sistema educacional, o que contribuí com a situação atual.

Em primeiro plano, destaca-se o desserviço estatal como uma das causas do problema. Sob essa perspectiva, de acordo com a Constituição federal, consagra-se educação de qualidade. Entretanto, o país apresenta um dos índices mais baixos de educação financeira do mundo, segundo a faculdade de economia do Insper, evidenciando a ausência de políticas públicas voltadas para o ensino que garantam esse direito social, para que os jovens adquiram competências básicas como economizae e poupar, por exemplo, para proporcionar uma segurança material. Logo, é mister a regulamentação dessa postura estatal, de forma urgente.

Ademais, verifica-se que a saúde finaneira é algo negligenciado nas escolas. Segundo o filósofo Kant, " o homem é aquilo que a educação faz dele". Sob esse viés, ao se analisar o contexto atual, vê-se uma lacuna entre a teoria filosófica e a prática nacional, uma vez que uma pessoa bem educada financeiramente teria mais oportunidades de buscar uma qualidade de vida melhor, entretanto, essa disciplina não está inserida no ensino básico, atenuando a prolemática educacional. Desse modo, equanto a falta de inteligência econômica for a regra, o progresso será exceção.

Portanto, urge que o Ministério da Educação- òrgão responsável pela educação básica no país- elabore projetos para a criação e melhoria das escolas com eventos pedagógicos, por meio de verbas governamentais, como aulas e ações comunitárias, por exemplo, capazes de mostrar o correto manejo do dinheiro, tornando-se, assim, uma matéria interdisciplinar no currículo escolar. Além disso, o governo federal deve criar campanhas que sejam veiculadas às mídias, abordando o tema em questão e, assim, criando condições necessárias para incentivar a educação financeira no país. Dessa forma, funcionará como o corpo social descrito por Durkheim