A importância da educação financeira na vida do cidadão

Em outubro de 1988, a sociedade conheceu um dos documentos mais importan-tes da história do Brasil: a Constituição Cidadã, cujo conteúdo assegura o pleno di-reito à educação, sobretudo, a financeira. Entretanto, os brasileiros não experimen-tam esse direito constitucional na prática, haja vista que inúmeros indivíduos não possuem consciência no manejo do dinheiro. Com efeito, a solução desse proble-ma pressupõe que se combata a extrema pobreza e a desafasagem educacional.

Nesse contexto, é importante ressaltar que a nação foi marcada pela exploração iniciada no Período Colonial, o que, desde o século XVI, promove desigualdade de renda. Nesse sentido, o brasileiro acostumou-se a viver com a escassez de recurso-s, e o planejamento financeiro não é prioridade em um país oprimido pelo aprovei-tamento colonial abusivo, o qual ainda se perpetua de forma negativa. Assim, a falta de habilidade em lidar com o dinheiro advém do histórico cultural de pobreza, na medida em que é inviável planejar quando não há o que administrar.

Ademais, a lacuna educacional representa obstáculo para que o indivíduo seja au-tônomo no manejo do dinheiro. Nesse sentido, tal lacuna advém do modelo de en-sino arcaico da Revolução Industrial - ainda vigente no Brasil - que impõe a unifor-mização do comportamento para se chegar a submissão do indivíduo. Essa subser-viência se manifesta dessa forma no país: os alunos não são estimulados a serem dotados de autonomia e nem sucesso financeiro, mas sim a dependerem de seus empregadores. A princípio, essa educação daria a possibilidade da população e-mergir socialmente e de exigerem melhores condições de emprego e de vida. Des-sa forma, enquanto a falta de inteligência econômica for a regra, o progresso será a exceção.

Torna-se imperativo, então, alçar medidas para que a importância da educação financeira seja assumida pelas escolas. Para tanto, esta deve problematizar a histó-rica cultura de pobreza, que ainda permanece enraizada, por meio de eventos pe-dagógicos, como aulas e ações comunitárias, capazes de mostrar o correto manejo do dinheiro. Essa iniciativa teria a finalidade de motivar os brasileiros desde a infância e a juventude, a aprender a administrar os seus recursos econômicos. Assim, a nação poderá vivenciar os direitos previstos na Constituição de 1988.