A importância da educação prisional no Brasil

O conceito de ‘‘pedra no caminho’’ desenvolvido pelo notório, poeta modernita Carlos Drummond de Andrade, explícita que ao longo da sua trajetória a sociedade brasileira encontra obstáculos para o seu desenolvimento, como a falta da educação para os prisioneiros. Isso, se evidencia pela omissã do estado em consonância com a falta de empatia do poder legislativo.

Nesse cenário, é válido ressaltar, que a omissão do estado é um forte contribuente para que a problemática presista. Prova disso, dados do (IBGE) Institudo Brasileiro de Geografia e Estatistica, mostra que cerca de setenta e nove porcento das prisões brasileiras não tem estrutura básica para educar os presidiários. Entretanto, é inadimicíel, onde infringi e que vai contra a nossa consituição, a ‘‘Constituição Cidadã’’ que nos garante e assegura direito a educação.

Outrossim, convém destacar, o não comprometimento do poder legislativo para garantir o acesso da educação aos presos. Nesse viés, a série norte-americana ’’ Orange Is the New black’’ reproduzida pela Televisa, restrata a história de uma garota de 16 anos que vai presa ao cometer um homicídio, embora, os pais não aceitavam a condenação da menina, pois iria prejudica-la em seus estudos. Em conclusão, os mesmos sugiriram uma lei na qual a jovem continuaria os estudos na cadeia, com isso, a lei foi eleabora e a garota foi a condução presidiária.

É evidente, que ainda existe uma “pedra no caminho”, portanto, medidas são necessárias para a sua retirada e assim resolvendo o impasse. O estado em pareceria com o Poder Legislativo, devem elaborar leis e melhorar as estruturas para as cadeias. As leis devem exigir projetos de educação e cursos nas prisões, assim os presos, quando ex-presidiários, não serão prejudicados futuramente. Espera-se, com isso, que a educação não será apenas sonhos para os prisioneiros.