A importância da educação prisional no Brasil

De acordo com a Constituição brasileira a educação é direito de todos os cidadãos, infelizmente algumas pessoas não possuem acesso ao ensino. Mais de 7% da população é analfabeta demostrando que ainda hoje a formação educacional pode ser uma realidade distante para alguns, bem como para os prisioneiros. Portanto, é necessário uma análise sobre a importância como também o que impede a educação no âmbito do sistema prisional brasileiro.

Segundo Nelson Mandela, a educação é a arma mais poderosa que pode ser usada para mudar o mundo, sendo assim, é de extrema importância que seja acessível para todos, assim como para os carcerários. O filme “The Mustang” exemplifica uma política de inserção de prisioneiros na sociedade. Assim como no filme, é necessário que os aprisionados sejam inseridos no sistema educativo brasileiro, a fim de proporcionar maiores oportunidades , como por exemplo melhores empregos. Portanto, a educação é indispensável para a melhoria da população com o intuito de tornar um país de oportunidades para todos.

Entretanto, o Brasil por ser o 9º país mais desigual do mundo impede o acesso de todos à educação. A música “O meu país” de Flávio José deixa explícito a desigualdade e o descaso do Estado com os mais esquecidos. Apesar de ser um contexto musical, esses se tornam fatores que impedem a educação nas prisões brasileiras. A heterogeneidade do país, assim como o desprezo do Governo, que tem como obrigação garantir a educação dos aprisionados, tornam o ensino penitenciário uma realidade distante para esses.

Mediante os fatos expostos, é necessário medidas que garantam e comprovem a importância da educação prisional para o país. Entre elas, pode-se citar que o Estado, cumprindo as determinações da Constituição Federal, através do Ministério Público criem atos e normas que assegurem o ensino nas prisões com o intuito de disponibilizar oportunidades futuras para os prisioneiros. Visando assim, um Brasil mais igualitário onde a educação, bem como a inserção dos aprisionados no sistema educativo, seja de fato direito fundamental na sociedade brasileira.