A importância da educação prisional no Brasil

Embora a constituição federal de 1988 assegure o acesso à educação como um direito de todos os cidadãos, percebesse que, atualmente na educação prisional no Brasil, não há o cumprimento desse direito em todo o país. Pode-se dizer, que isso acontece devido à falta de incentivo de ressocialização aos detentos, bem como a falta de investimentos do governo federal as penitenciarias.

É relevante abordar, primeiramente, que a grande maioria dos indivíduos presos não teve educação ao longo de suas vidas. Segundo o filósofo Imannuel Kart, “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Sem dúvida, está frase corrobora para o argumento que a educação pode transformar os detentos e os reinseri-los à sociedade, sendo assim, o incentivo aos detentos para a ressocialização.

Na sequência, os dados do Levantamento Nacional de Informações Penitenciárias(Infopen), informa que apenas treze por cento de presidiários tem acesso à educação. Certamente, isto se dá a falta de investimento por parte do governo federal que negligência a educação aos presídios. Evidentemente esta é uma porcentagem preocupante e que deve ser tratada com importância em todo o Brasil.

Infere-se, portanto, que assegurar a democratização da educação prisional é um grande desafio no Brasil. Dessa maneira, cabe ao governo federal criar planejamentos, além de investimentos que visam a instauração da educação as penitenciárias. Outrossim, será possivel garantir a ressocialização dos detentos, além de democritizar à educação no país. Como resultado os prisioneiros terão uma forma de reintregração à sociedade e reconstrução de vida.