A importância da educação prisional no Brasil

Na década de 1920 a Casa de Detenção de São Paulo conhecida como Carandiru tinha uma elevada taxa de inserção de presos na sociedade, sendo um modelo para todo o mundo. No entanto, atualmente as prisões brasileiras não estão cumprindo o papel de transformar indivíduos por meio da educação, visto que, tal setor está sofrendo com um profundo descaso governamental.

Nesse contexto, é importante ressaltar que a educação é o unico meio de transformação de indivíduos. Analogamente a teoria do educador brasileiro Paulo Freire, em que se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela a sociedade tampouco muda. Nesse sentido, a educação é essencial para que ocorra a recuperação de pessoas que estão privadas de liberdade que em grande maioria nunca tiveram acesso a educação, em cidadãos aptos a conviver em comunidade. Em consequência disso, tais indivíduos estarão preparados para ocupar algum cargo de trabalho ao invês de voltar para o submundo do crime.

Entretanto, o Brasil é vítima de uma Cleptocracia, deixando a educação prisional fora dos planos do governo. De maneira analoga a teroria do escritor neozelandês Ronald Syme, que em qualquer época ou forma de governo uma oligarquia que utiliza os recursos públicos em benefício próprio se esconde atrás da fachada. Nessa lógica, falta recursos a serem investidos na educação prisional. Com isso, o setor prisional brasileiro deficitário e não consegue cumprir o seu papel de reinserir presos na sociedade.

Em síntese, para que as cadeias brasileiras consigam cumprir o seu papel de origem, é mister que o governo brasileiro por meio de um projeto de lei, torne obrigatório que em cada prisão brasileira seja construida uma escola completa, com salas de estudo, laboratórios e professores capacitados em escolarizar os presos. Sendo assim, com tais implementações o setor prisional brasileiro se tornará um espaço apto a inserção de indivíduos de volta a sociedade.