A importância da educação prisional no Brasil

Manuel de Barros, grande poeta pós-modernista, desenvolveu em suas obras uma “teologia do traste”, cuja principal caracteristica reside em dar valor às situações frequentemente esquecidas ou ignoradas. No entanto, quando se trata da importância da educação prisional no Brasil a temática ainda é pouco debatida e por vezes ignorada o que torna-se um problema social, visto que, a problemática cresce pela omissão estatal e, impusiona-se pela ignorância social.

Diante desse cenário, o descaso governamental torna-se ratificadora desse revés. Nesse viés, é licíto referenciar o filósofo Nicolal Maquiável, que em seu livro “O Príncipe”, afirma que é dever do Estado garantir o bem social. Contudo, essa realidade torna-se uma útopia para as pessoas privadas de liberdade, visto que, o Estado fecha os olhos para esses individuos, e ao invés de buscar investimentos para que de alguma forma incetive-os em um processo de reducação para essa comunidade, o que se apresenta é totalmente o contrário dentro das celas, que diante das situações que essa parte da sociedade é exposta com retratos de violência e escassez de mantimentos, acaba por desmotivar o individuo ao sair dali e buscar uma vida diferente. Outrassim, é preciso que medidas sejam tomadas para a inclussão educacional.

Ademais, a estigmatização social a cima de uma educação prisional alavanca a problemática. Nessa perspectiva. o filósofo grego, Platão, em seu livro " a República" expõe o mito da caverna, onde homens acorrentados em uma caverna tinham acesso restrito a outras realidades, dessa forma, julgavam tudo aquilo que não era do seu convivio, De maneira ánaloga, muitos cidadãos se prendem em suas crenças pessoas e desumanas para com o tratamento de pessoas privadas de liberdade, invalidando a perspectiva de uma segunda chance para esses individuos, aumentando assim o desrespeito e a falta de oportunidades.

Portanto, faz-se mister a busca de ressoluções para o réves apresentado. Sendo assim, o Ministério da Justiça em conjunto com o Ministério da Educação - orgão responsável por garantir educação inclusiva a todos - devem criar um projeto incentivando a leitura e a volta aos estudos dentro das celas, por meio de aulas interativas e acesso a material de estudo, a fim de impulsionar aqueles que querem ter uma nova chance dentro da sociedade, através dos estudos. Dessa forma, as realidades apresentadas por Manuel de Barros, será uma realidade apenas na literatura.