A importância da educação prisional no Brasil

“No meio do caminho tinha uma pedra”, uma das mais conhecidas obras de Carlos Drummond de Andrade que expõe para o leitor de forma abstrata os desafios que a sociedade enfrenta. Analogamente, o sistema carcerário no Brasil tem enfrentado “pedras” em relação à educação dos presos: a falta de ensino para os que não tiveram oportunidade de finalizá-lo e a dificuldade da reinserção em sociedade.

A priori, em uma de suas citações, John Locke disse: “Todos os homens são iguais em direito", o que faz refletir que mesmo cumprindo as consequências de seus atos, todos os prisioneiros obtêm o direito do estudo como qualquer outro cidadão.Entretanto, de acordo com os dados do Infopen, menos de 70% chegaram a concluir o ensino fundamental, considerado primordial para a formação de um adulto com o mínimo de responsabilidade, até mesmo o ativista Nelson Mandela chegou a comentar que a educação era de suma importância para a mudança do mundo.Por tal motivo, a abstinência desse direito traz preocupação em relação a evolução desse indivíduo, que não deveria estar somente sendo punido, mas ensinando a se reinserir em sociedade.

Ademais, a volta para a convivência em sociedade depende da quebra do estigma do crime, que se encontra mentalizado na maioria dos presos, nos quais acreditam que é a única forma de ascender no mundo capitalista. Desta forma, Victor Hugo apresentou de maneira clara como a esperança e dignidade são importantes para um ex-carcereiro, em seu livro “Os Miseráveis", o personagem Jean Valjean é um homem rude após ser solto da prisão, mas fica disposto a se tornar melhor ao lhe darem um voto de confiança. Igualmente, os prisioneiros necessitam receber como “um voto de confiança” ao acreditarem em si mesmos e por desenvolverem habilidades práticas como ler,pintar, escrever e comunicar.

Portanto, compete ao Ministério da Educação em conjunto a ONGS realizar programas para aumentar a educação prisional no Brasil. Essa ação deve ser feita de modo que providenciem-se locais adequados para estudo nas prisões uma vez que poderá haver o desenvolvimento em áreas fundamentais como escrita,leitura, comunicação e ensino técnico, com o objetivo de tirar “a pedra no caminho" e aprimorar a reinserção dos presos em sociedade.