A importância da educação prisional no Brasil

Sabe-se que a sociedade brasileira, embora seja um exemplo em inúmeros setores sociais, ainda é precária no que tange a educação prisional no Brasil. Sob essa perspectiva,a alienação e a influência participativa tornaram-se fatores alarmantes potencializados não só pela precariedade das instituições prisionais do país, como também pelo descaso do governo.

Primeiramente vale ressaltar a precariedade das instituições como impulsionadora do impasse, já que a falta de investimento nesse setor não é priorizada. De acordo com Karl Marx, pensador alemão, os indivíduos devem ser analisados de acordo com o contexto de suas situações sociais, visto que produzem suas existências em grupo a partir da alienação. Nessa ótica, entende-se que a padronização de questões, como a falta de investimento em educação prisional, tornou-se um fato prejudicial.

Ademais, vê se que a falta de investimento do governo também é uma ocorrência atual, dado que esse é responsável pelo setor prisional brasileiro. De acordo com a teoria da tábula rasa de John Locke: “ o ser humano é uma tela em branco, preenchida por experiências e influências”.

Com base nisso, constata-se que, ao presenciar o descompromisso com a educação prisional no país, o indivíduo não se entende como parte importante de uma massa.

Portanto para que a falta de investimento na educação prisional seja mitigada, é dever do governo realizar projetos para a instalação de educação dentro de presídios, realizado através de ongs de forma que essas disponibilizem profissionais adequados para dar aula para prisioneiros, com o intuito de influenciar a educação para que esses possam ter uma melhor qualidade de vida, além de propor uma nova oportunidade de vida. Dessa maneira, o avanço e a prosperidade do país serão observados.