A importância da educação prisional no Brasil

A citação da filósofa Hannah Arendt, “a essência dos direitos humanos é o direito a ter direitos”, aponta para a importância de defender os direitos humanos na sociedade. No entanto, a educação nas prisões brasileiras no século falha em seguir essa afirmativa. Logo, pela falta de debate e lacunas na educação, há uma questão complexa que precisa ser revertida.

Primeiramente, deve-se salientar que o silêncio é a causa implícita do impasse. Segundo Foucault, as estruturas de poder são mantidas por conta de questões que são silenciadas. Diante disso, há omissões no debate em torno da educação prisional, levando a uma maior conscientização da população sobre o tema e maior dificuldade em resolvê-lo.

Ademais, a falta de embasamento educacional é um estopim do problema. Segundo o filósofo Kant, o homem é o resultado de sua educação. Nessa lógica, se há um problema social, ele se iniciou nas bases educacionais. No que diz respeito à educação prisional, essa causa tem um grande impacto porque a escola não está fazendo o seu trabalho de reverter e prevenir problemas.

Portanto, é necessário que a escola colabore com a Prefeitura para promover espaços de diálogo e debate sobre o tema no ambiente escolar, tais eventos podem ser realizados fora do expediente, com professores, especialistas e sujeitos e pessoas que já vivenciaram o sistema prisional existente. Além disso, esses eventos devem ser abertos à comunidade para conscientizar mais pessoas sobre a importância da educação carcerária e se tornarem cidadãos ativos para fortalecer um Brasil melhor.