A importância da educação prisional no Brasil

“No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho’’. Nesse trecho o autor modernista Carlos Drummond retrata impasses vividos pela sociedade. No Brasil, entretanto, não é diferente, pois há uma pedra no meio do caminho do país: A educação prisional no Brasil. Nesse sentido, convém analisarmos as principais causas e consequências desse impasse nos dias de hoje.

Diante disso, em primeiro analise cabe ressaltar que o número de cidadãos que deixam de ir às escolas ou de concluir os estudos no Brasil vem se alastrando cada vez mais. Nessa lógica de acordo com o filósofo John Lock: “O Estado deve garantir o bem estar da população’’. Direito em que se tornou difícil ter na situação em que o país de se encontra. Desse modo, muitos dos indivíduos presos não tiveram oportunidades boas ao longo da vida e acabam consequentemente caindo no sistema penitenciário.

Ademais, é importante salientar a desigualdade social e a negligência estatal que potencializa essa conjuntura, a esse respeito é oportuno remomerar a Constituição Federal artigo 6, que fala sobre os direitos básicos, ou seja, direitos que todo ser humano deveria ter. Em todo país, 70% dos presos não concluíram o ensino fundamental, 92% não terminaram o ensino médio, 8% são analfabetos e menos de 1% ingressou ou tem diploma de ensino superior.

Portanto, medidas devem ser tomadas para resolver o impasse. Logo, é necessário que instituições públicas ou privadas, por meio de sites, aplicativos ou jornais como Jornal Nacional, alerte a população, mesmo que quando eles estejam privados eles tenham a oportunidade de ter uma educação melhor, que eles comecem a ter noção da importância dos estudos e quais impactos terão ao longo da vida deles. Só assim, a “pedra’’ no caminho do Brasil será retirada, como é citada por Drummond.