A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

No filme “Um sonho possível”, protagonizado pela atriz Sandra Bullock, expõe-se a realidade de um jovem rapaz que, após passar por um processo de adoção e ser inserido numa família ativa e participante na vida dos filhos, desenvolveu-se plenamente nos aspectos educacionais e profissionais. Fora da ficção, embora haja alguma discussão sobre a participação de cada instituição social na formação e educação das crianças, é fato que a família exerce papel absolutamente essencial nesse processo. Assim, considerando a relevância do tema, urge do estado e da sociedade civil enfrentar o assunto.

Em primeira análise, segundo o filósofo Émile Durkheim, a família é a primeira instituição formadora, exercendo papel que direciona o comportamento posicional do indivíduo. Assim, corroborando com a lição do ilustre filósofo francês, a Lei de Diretrizes da Educação Básica estabelece o entendimento sobre a vivência familiar como fator integrante e essencial do processo formativo das crianças. Logo, é indubitável que a educação é um processo de construção amplo e que extrapola competências exclusivamente escolares, sendo a família um dos grandes pilares nessa trajetória.

Ademais, segundo o filósofo Mario Sergio Cortella, é pertinente vislumbrar que a escola deve ser vista como um ator que, embora importantíssimo, exerce a função de coadjuvante no grande espetáculo da educação. Assim, embora caiba a esta instrumentalizar o individuo e gerar competências, impende à família instruir, incentivar e dar o exemplo do engajamento social que se espera de cada pessoa. Ademais, muitos dos graves problemas do sistema escolar, como a evasão e baixo desempenho acadêmico, são reflexos da ausência participativa da família no processo de formação das crianças. Logo, é necessário vislumbrar que a correta formação do indivíduo perpassa pela simbiose entre uma família participativa e um estado que escolariza de forma competente as crianças.

Evidencia-se, portanto, a necessidade de uma nova abordagem ao tema. Assim, caberia ao Estado, numa ação coordenada pelo Ministério da Educação, valendo-se do patrocínio do Poder Executivo Municipal, promover a realização de palestras no ambiente escolar, contando com ampla participação das famílias dos estudantes, com objetivo de demonstrar a importância que o núcleo familiar coeso e participativo tem na construção de uma educação nacional qualificada. Assim, com ampla participação social, a realidade de sucesso e desenvolvimento educacional retratada pelo jovem do filme estrangeiro tornar-se-á regra no contexto social brasileiro.