A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

O filme “Matilda” retrata o descaso dos pais de matilda na orientação e na falta de auxílio desses no processo educacional da criança,o que colabora para empecilhos na formação escolar dessa.Nessa perspectiva,a família institui-se como um instrumento primordial ao desenvolvimento do aprendizado dos jovens e responsável pelo crescimento social desses.Dessa maneira,para compreender essa ques- tão cabe a análise acerca do dever constitucional do apoio desse grupo à criança e os impactos da omissão da família na construção de valores sociais.

Em primeiro plano,a omissão do núcleo familiar na contribuição para o processo educacional denota problemas ao desenvolvimento das crianças.Nesse sentido,conforme o artigo 205 da Constituição Fe-deral,a educação é um dever do Estado e da família,de modo a garantir a progresso do indivíduo e a qualificação desse na comunidade.Sendo assim,a ausência da família na promoção da educação,por meio de apoio e acompanhamento do desenvolvimento educacional da criança representam lapsos e a sobrecarga do sistema de ensino,haja vista que ocorre a “terceirização” da formação escolar do jovens atribuído as escolas e sem a colaboração dos responsáveis desses.Dessa maneira,o lapso do auxílio familiar ao processo educacional evidencia a falta de cumprimento de deveres constitucionais e gera excesso de responsabilidades ao sistema de ensino.

Cabe ressaltar,em segundo plano, que a ausência da família no progresso educacional da criança edifica problemas à construção de valores sociais.Sob esse viés,segundo o sociólogo E.Durkheim,a família é o mecanismo primário de socialização e deve apresentar os valores socialmente importantes às crianças.Nessa conjuntura,a escassez de participação e assistência a construção educacional do jovem gera empecilhos ao pleno desenvolvimento de valores sociais do indivíduo,posto que sem a colaboração do núcleo familiar no auxílio as dificuldades da criança ocorre a desestabilização de um formação educacional sólida.Dessa forma,a carência de acompanhamento familiar na edificação social da criança prejudica a consciência social do cidadão.

Em razão desses fatos,é imprescindível a atuação do Ministério da Educação e do Ministério da Família-visto que são órgão responsáveis,respectivamente,pela promoção da educação e o progresso social dos indivíduos-para reverter a realidade vigente.Assim,torna-se necessária campanhas publicita- rias incentivando o acompanhamento educacional das famílias com as crianças e cursos obrigatórios aos familiares de formação auxiliar ao apoio educacional das escolas.Essas medidas serão pos-síveis,por meio de verbas ministeriais e contratação de pedagogos para a aplicação de cursos nas uni-dades de ensino.Tais ações têm o objetivo de designar os deveres da família na formação dos jovens.