A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

O acelerado processo industrial durante o século XX, impulsionou o aumento na jornada de trabalho dos cidadãos em todo país.No entanto, tal comportamento afetou o circunspectro familiar, uma vez que muitos pais e responsáveis ausentaram-se de suas responsabilidades doutrinatórias no âmbito infantil,no qual o jornal Época Globo demonstra que determinada atitude interfere no sistema educacional infantil.Embora, a Constituição Federal de 1988 assegure o direito à educação para todos os indivíduos, este direito é pendente, seja pelo descaso familiar com a educação das crianças, ou pelo mau exemplo que os infantes possuem dentro de seus lares.

Em primeiro plano, é indispensável ressaltar que a baixa atuação familiar, influencia no desenvolvimento educacional das crianças, no que concerne o papel fundamental da família no crescimento social de um indivíduo, cujo defende o sociólogo francês Émille Durkheim.Outrossim, tal fato é ressaltado por uma pesquisa da FGV (Fundação Getúlio Vargas),que aponta um desempenho escolar 55% melhor de alunos que possuem o acompanhamento dos pais nas tarefas escolares, o que evidencia a indispensável necessidade da participação ativa da família no processo estudantil.

Paralelo a esta questão, é notório que a falta de uma estrutura familiar contundente e preocupada com os infantes, também atua como promotor do problema.Segundo o filósofo inglês, John Locke, as crianças nascem sem conhecimento de mundo, como uma “página em branco”, e o processo de conhecer, saber e agir, é adquirido através da experiência, cujo seu primeiro contato de naturalização é de base familiar, reproduzindo seus valores e costumes.Contudo, esta conduta não depreende-se apenas dentro de casa, mas também interfere no seu comportamento dentro da escola.

Assim, evidencia-se, portanto, a necessidade de conscientizar os pais acerca da importância da família no processo educacional.Logo, com o intuito de intensificar o rendimento escolar, necessita-se que o Tribunal de Contas da União,direcione capital que, por intermédio do Ministério da Educação, será revertido em campanhas e debates para os pais e responsáveis com o auxílio de psicólogos, a fim de expor os indispensáveis  benefícios na formação destas crianças, para que, deste modo, os direitos civis garantidos pela constituição, sejam efetivados.