A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

Consoante aos pensamentos do antropólogo Claude Levi – Strauss, a interpretação adequada do coletivo ocorre por meio do entendimento das forças que estruturam a sociedade, como os eventos históricos e as relações sociais. À vista disso, em 1516, na obra ‘’ Utopia’’, o escritor inglês Thomas More se destacou no campo literário ao narrar uma coletividade coesa e equitativa. Não obstante, no Brasil, percebe-se o contrário da obra, como os desafios da educação infantil, que tem como alicerce não somente a ausência de incentivo à leitura, mas também a falta de apoio familiar. Nesse ínterim, é fundamental buscar a resolução desse imbróglio.

Em primeiro plano, é necessário ressaltar que as palavras presentes na bandeira do país- ordem e progresso - retratam os objetivos de uma nação. Por isso, para avançar, é imprescindível que ocorram ações baseadas no bem-estar geral. Entretanto, a realidade é justamente a oposta, e o resultado é refletido nos conflitos ocasionados pela negligência social. Por conseguinte, após a intensificação da revolução Técnico-Científica-Informacional, inúmeros são os problemas enfrentados pelo corpo social, haja vista que impõe no distanciamento das crianças ao hábito da leitura, muitas vezes, suscetíveis ao analfabetismo. Dessa forma, é evidenciada uma notória necessidade de medidas para mitigar esse aspecto negativo, com foco em priorizar a formação leitora.

Ademais, faz-se mister, ainda, salientar que o déficit de políticas públicas é um grande impulsionador da adversidade. De acordo com Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, a falta de solidez nas relações sociais, políticas e econômicas é característica da modernidade líquida vivida no século XXI. Nesse contexto, com a falta de recursos no ambiente educacional, prejuízos são provocados na formação dos adolescentes. Nessa conjuntura, é indubitável que o papel familiar contribui na construção do problema. Diante de tal, a situação expõe um lúgubre cenário na pátria, ao qual o ser humano é torpemente responsável. Outrossim, com o desenvolvimento do projeto conta para mim, criado pelo Ministério da Educação, em 2019, tem como objetivo o envolvimento familiar no aprendizado da criança. Dessarte, medidas precisam ser intensificadas para que o projeto seja ampliado e torne acessível para todos.               Infere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem à construção de um mundo melhor. Desse modo, é peremptório buscar meios de mitigação desse mal. Para isso, cabe ao Poder Executivo – instituição de alta relevância para o país, em parceria com o apoio familiar, ampliar o investimento em projetos, no ambiente público e privado, por meio verbas governamentais, que vise a formação leitora e o estimulo ao desenvolvimento linguístico. Assim, a partir dessas ações, será possível voltar à Utopia e garantir uma visão inovadora para o nosso cotidiano.