A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

“A sociedade é necessitante de críticas às suas próprias tradições”. A máxima do filósofo Habermas infelizmente norteia a atual sociedade brasileira. Visto que, o desenvolvimento educacional é de responsabilidade da família, muitos pais não conciliam a vida profissional à pessoal, acarretando, desse modo, em crianças que necessitam da instituição de ensino para satisfazer tanto o aspecto acadêmico, quanto o educacional.

Visto isso, a partir do ano 1950, em que 70% da população vivia em zonas não urbanizadas, o êxodo rural tornou-se fator determinante para o desandar do sistema educacional, dado que as escolas não estavam preparadas para o grande índice de novos ingressantes, além disso, o período ditatorial (1964-1985) ficou conhecido como um período em que a educação teve os menores índices de investimento. Sendo assim, a qualidade do ensino não era boa, exigindo das famílias o desenvolvimento de outros aspectos para a ampliação educacional das crianças. No entanto, a crença de que a escola era responsável por 100% da aprendizagem dos jovens virou um grande empecilho para o sistema.

Ademais, sendo responsável apenas pelo viés acadêmico, muitas instituições não satisfazem totalmente as necessidades do desenvolvimento infantil, já que, resiliência, criticidade e capacidade de lidar com o mundo são ensinamentos repassados principalmente pelos familiares, e não apenas pelas escolas. A ausência da família na rotina dos jovens torna-se um fator decisivo para o desenvolvimento acadêmico dos mesmos, prova disso, o Ministério da Educação lançou a campanha “Conta pra mim”, visando influenciar a literacia familiar, em que é mostrado que meninos e meninas que são estimulados desde cedo à leitura e à brincadeira dentro de casa tendem a chegar mais aptos e habilidosos nos anos iniciais do ensino fundamental. Demonstrando, desse modo, a importância da família no desenvolvimento educacional das crianças.

Fazem-se necessárias, portanto, medidas capazes de estimularem a participação dos pais no desenvolvimento dos jovens. O Ministério da educação em consonância ao Ministério da saúde deve disponibilizar através do LOA- Lei Orçamentária Anual, verbas para a incrementação de palestras com profissionais especializados na área familiar e educacional, além de psicólogos, em escolas e outras instituições de ensino, para os estudantes, entretanto, principalmente para os docentes e pais, visando um maior esclarecimento do papel de cada instituição no desenvolvimento das crianças.