A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

“Vivemos esperando dias melhores, de paz, que não deixaremos para trás”. A letra da música “Dias Melhores”, de Jota Quest, retrata a perspectiva positiva em relação aos problemas sociais. Infelizmente, a realidade brasileira não assemelha-se à canção, visto que a falta de participação da família no desenvolvimento educacional das crianças é um imbróglio presente no país. Dessa forma, a lacuna educacional, bem como a falta de debates acerca do assunto, fazem com que esta situação negativa persista.

A priori, é preciso salientar que uma lacuna escolar é uma causa latente do problema. De acordo com o filósofo Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Tristemente, a falta de inclusão da família nas atividades escolares favorece para a persistência do problema, no qual a escola falha no seu papel de orientar e conscientizar as famílias da importância de participar ativamente do desenvolvimento educacional das crianças, visto que não tem trabalhado essa questão no ambiente escolar.

A posteriori, outra causa para a configuração da problemática é o silenciamento existente na sociedade. Segundo Foucault, na sociedade pós-moderna, muitos temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Dessa maneira, observa-se uma lacuna em torno dos debates sobre a necessidade da família estimular e participar da aprendizagem das crianças, o que contribui com a falta de conhecimento da população sobre a questão, tornando suas resolução mais dificultada.

Destarte, ações são necessárias para estimular a participação da família na educação das crianças no território brasileiro. Cabe ao Ministério da Educação, por meio de um projeto de lei a ser entregue à Câmara dos Deputados, criar uma campanha educacional com as famílias nas escolas. Nele, deve constar que a campanha vai acontecer com palestras sobre a importância da família na educação das crianças, com a participação de professores e familiares, além de incluir aulas mensais com a presença dos pais na sala de aula, visando mitigar a falta de participação da família no desenvolvimento educacional das crianças. Desse modo, a perspectiva positiva da canção será realidade no Brasil.