A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

Na série “Anne With An E”, é contada a história de Anne, uma menina que tinha uma grande vontade de ler e aprender coisas novas, mas que por ser órfã não possuía ninguém para incentivá-la. Analogamente, essa situação de falta de incentivo é bastante recorrente no cotidiano de diversas crianças, mesmo que possuam um ambiente familiar. Assim, vê-se que a ausência da família no desenvolvimento educacional das crianças é gerada pela longa jornada de trabalho que muitos pais cumprem e também por não saberem a real necessidade desse acompanhamento na educação dos filhos.

A princípio, cabe ressaltar que, após o início da Primeira Revolução Industrial, em 1760, a carga horária dos trabalhadores teve um grande aumento, fazendo com que esses deixassem de possuir tempo para qualquer outra atividade. Logo, percebe-se que, por falta de um tempo adequado, se tornou ainda mais difícil para a família ter uma participação efetiva na vida escolar dos jovens. Sendo assim, cada dia mais os pais se distanciam das obrigações de se informar sobre as tarefas dos filhos, de estimulá-los e apoiá-los em seu crescimento, afetando diretamente no avanço dessas crianças.

Outrossim, consoante ao filósofo grego Aristóteles, o desenvolvimento das virtudes no ser humano só ocorre por meio de uma educação eficiente. Dessa forma, constatasse que a “educação eficiente” a qual se refere, só pode ser alcançada com a contribuição da escola e da família, sendo essas partes indispensáveis. Portanto, para que seja garantido o surgimento dessas qualidades nas crianças, os pais precisam compreender a grande necessidade desse acompanhamento educacional, se interessando em participar de reuniões e programas escolares sempre que houver a possibilidade.

Por conseguinte, é impreterível que medidas sejam tomadas para que reconheçam a importância familiar na educação dos jovens. Diante disso, faz-se imprescindível que o Ministério da Educação junto as escolas, por intermédio da criação de projetos, aulas especiais e debates, mostrem que o progresso dos alunos só é atingido quando há incentivo familiar. Para isso, devem ser contratados psicólogos, assistentes sociais e pedagogos especializados na área infantil, com o intuito de demonstrar como as crianças podem obter melhores resultados escolares e emocionais quando existe uma participação da família em seus cotidianos.