A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

A Constituição Federal, em seu artigo 205, assegura a educação como dever do Estado e da família. Contudo, esse documento é ferido com a constante ausência dos pais no ensino dos filhos, que dificulta a aquisição de conhecimento de mundo, formação de senso crítico e posterior instrução pelos âmbitos educacionais. Dentre os motivos dessa problemática, tem-se a infrequência, já que o seio familiar não mantém os jovens na escola, e a dificuldade de formação social, haja vista a ausência de habilidades socioemocionais oriundas de casa. Dessa forma, exigem-se medidas paliativas.

A princípio, é válido salientar que desde a criação do Ministério da Educação (MEC) em 1930 por Getúlio Vergas, foi posto sob sua incumbência, com o apoio familiar, o ensino no país. Entretanto, esse órgão não conta com medidas que estimulem tanto a presença dos pais na instrução, como a frequência escolar, que quando efetivada, impede a plena instrução, a formação de senso crítico e contribui para a manutenção da pobreza. Segundo dados do G1, 4 em cada 10 jovens não concluíram a carreira estudantil, o que mostra o quão grave é a problemática.

Outrossim, conforme a sociologia, o processo de socialização primária ocorre em casa, com os pais ensinando valores e princípios aos filhos. Desse modo, essa responsabilidade é transmitida à escola, o que gera dificuldades no ensinamento, uma vez que algumas habilidades socioemocionais deveriam ser transmitidas pelos progenitores, com ações periódicas, porém, a família tem os mecanismos necessários e não os faz. Posto isso, na série Carrossel, mostra a personagem Maria Joaquina que, não instruída pelos progenitores, apresenta preconceito enraizado e não é munida de valores socio-afetivos, o que evidência que quando a omissão é regra, a instrução íntegra é exceção.

Por conseguinte, compete ao MEC, em parceria com a mídia, a criação de campanhas, no rádio e na televisão, que apresentem, por meio de relatos, dados e entrevistas, a importância da presença da família na vida escolar e mostre os resultados obtidos com a constante participação, a fim de aumentá-la gradativamente. E só assim, com medidas graduais e progressivas, mostrar a importância familiar no ensino e fazer valer a Carta Magna de 1988.