A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada em 1948 pela ONU – assegura a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto dessa narrativa, uma vez que há uma assimetria acerca da importância da família no desenvolvimento educacional das crianças. Esse cenário é fruto tanto da negligência do Estado quando da desigualdade social.

Em primeiro plano, evidencia-se, por parte do Estado, a ausência de políticas efetivas afim de otimizar o pilar familiar em um melhor condicionamento socioeducacional dos jovens de até 12 anos. Segundo o sociólogo Émille Durkheim, o Poder Público é responsável por gerenciar as questões que envolvam a sociedade, todavia, não é esse o panorama vivenciado. Além disso, a escola em conjunto com a família são essenciais para um desenvolvimento eficaz das crianças na sociedade,desse modo, os tornando atores sociais.

Em segunda instância, é imperativo ressaltar a divergência socioeconômica como promotora do problema. Conforme  IBGE, cerca de 1% da população brasileira concentra 30% de todo o capital do país. Ademais, esse quadro expõe a má distribuição de renda entre as classes sociais, por conseguinte, esse quadro amplia o abismo educacional entre as escolas públicas e privadas, de tal forma, que as famílias com um menor poder aquisitivo,encontram maiores dificuldades para educar seus filhos.

Portanto, medidas precisam ser tomadas para conter o avanço dessa problemática.Logo,necessita-se que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Ministério da Educação, seja revertido em uma maior investimento na educação de base no ensino público, por meio de reuniões periódicas com as famílias afim de denotar e auxiliar sobre o papel do pilar familiar na construção educacional dos alunos, com isso,melhorando a educação dos jovens.Dessa forma, espera-se melhorar o papel da familiar na educação das crianças.