A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

O filme “Matilda”, de 1996, conta a história de uma criança brilhante que, mesmo criada por pais rudes e ignorantes, desenvolveu paixão pela leitura e pelo conhecimento. Essa obra serve de contraponto para a discussão a respeito da ausência das famílias no desenvolvimento educacional das crianças dentro dos lares, uma vez que é pouco comum que o aluno tenha facilidade no processo de alfabetização quando seus responsáveis nunca estimulam ou participam. Esse cenário é agravado pela falta de tempo dos pais por dedicação ao trabalho.

Nesse contexto, no Brasil, a Política Nacional de Alfabetização (PNA) em conjunto com o MEC ( Ministério da Educação) são os grandes responsáveis pela prática da literacia familiar por meio do programa “Conta pra mim”, que tem por objetivo fazer com que a família execute com a criança atividades que possam estimular o seu desenvolvimento e aprendizado. Esse projeto é uma excelente iniciativa, que vai além da transmissão de conhecimentos, mas também contibuindo com fatores físicos, psicológicos, socioculturais e desenvolvimento de competencias. Vale destacar que uma boa educação começa dentro de casa e que o trabalho da escola nunca será eficaz sem a participação dos pais, afinal, em casa se educa e na sala de aula se adquire conhecimento.

A maioria dos familiares se dedicam mais ao trabalho prejudicando seus próprios dependentes, que precisam do apoio e estímulo na aprendizagem, para se sentirem mais confiantes e preparadas aos anos iniciais na escola, obtendo um desenvolvimento cognitivo mais amplo e redução nos problemas em classe, como o bullying. O ECA (Estatudo da Criaça e do Adolescente) garante, no artigo 53, parágrafo único, o direito dos pais ou responsáveis tomarem ciência e participarem do projeto pedagógico das escolas. Portanto é indispensável a presença desses nesse contexto, principalmente no atual período pandêmico, onde seu papel é manter o vínculo do jovem com os estudos, evitando retrocessos nesse âmbito de ensino remoto.

Em vista dos fatos apresentados, a fim de melhorar essa situação de desenvolvimento educacional infantil, cabe à família agir como espelho e motivação, pois os pequenos seguem o exemplo que vê, propondo leitura em conjunto, incentivando a escrita a partir do nome da criança, parabenizar pelos acertos e corrigir os erros explicando o porque aquilo é errado e não apenas reprrender, proporcionando um entendimento muito maior. Além disso praticar brincadeiras junto com eles, como “amarelinha”, cantigas de roda e instrumentos musicais, que irá auxilialos na aprendizagem de números, palavras e na fala, aguçando a criatividade deles.