A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

Conforme o Art. 22 da constituição brasileira, aos pais incube o dever de sustento, guarda e educação dos filhos. Todavia, tal lei é desrespeitada em alguns casos, sejam eles por necessidade como, por exemplo, a falta de tempo dos pais devido à longas jornadas de trabalho, ou também por falta de comprometimento pela facilidade de entreter com meios tecnológicos.

Em primeiro lugar, é primordial destacar que a necessidade de trabalhar por horas incessantemente deriva da ineficiência do poder público, nos quais concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Sob a perspectiva do filósofo contratualista John Locke , o estado foi criado em razão de um pacto social para assegurar os direitos vitais dos indivíduos. Entretanto, é notório o rompimento desse contrato quando torna-se inevitável obter longas jornadas de trabalho, que acarretam na falta de tempo para a educação dos filhos, devido à baixa atuação das autoridades. Por exemplo, conforme o site Correio Braziliense, em 2016, 488 milhões de pessoas foram expostas a uma média de 55 horas de trabalho semanais, o que ultrapassa a média estabelecida pela legislação trabalhista brasileira.

Em segundo plano, analisa-se a constatação do sociólogo francês Émile Durkheim, o qual afirma que é de responsabilidade familiar desenvolvimento da socialização primária, que consiste na interiorização de normas e valores. Todavia, com a terceira revolução industrial ocorreu o avanço da tecnologia, causando a educação por meio das televisões, tablets e smartphones, onde as crianças passam a maior parte do dia entretidas com tais meios. Dessa maneira, a socialização primária é altamente prejudicada, posteriormente causando dificuldade nas crianças em estabelecer relações concretas e apresentando um baixo desenvolvimento intelectual, o que é mostrado no estudo publicado pela revista canadense The Lanced Child and Adolescent Health a qual afirma que tais impasses são atribuídos á crianças que são submetidas a mais de 2 horas de exposição às telas diariamente.

Dessa forma, após analisar a dificuldade dos pais com a formação dos filhos, conclui-se que, cabe ao Congresso Nacional, por meio de uma alteração na Lei de Diretrizes Orçamentárias, aumentar os auxílios financeiros àqueles que necessitam trabalhar mais que a média estabelecida pela legislação trabalhista, a fim de provar mais disponibilidade de tempo para a educação dos filhos. Cabe também, ao Ministério da Saude, realizar sessões de psicologia gratuitas na maternidade para discutir os malefícios do uso exagerado dos meios tecnológicos, garantindo uma boa socialização primária. Somente dessa maneira, haverá diminuição da falta auxílio dos pais na educação.