A importância da família no desenvolvimento educacional das crianças

Embora a Constituição brasileira de 1988 garanta, em seu artigo 205, o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro, e a garantia do mesmo como dever do Estado e da família, tal prerrogativa não têm sido vista em metodologias práticas quando se observa a participação familiar na educação das crianças no Brasil. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos que precisam ser solucionados: o descaso do governo e o excesso de trabalho nas famílias brasileiras.

Diante desse cenário, faz-se necessário ressaltar a negligência estatal como principal impulsionadora da questão em debate. Isso porque, como afirmou Gilberto Dimenstein em sua obra “Cidadão de Papel”, a legislação brasileira não é eficaz, pois, apesar de ser completa na teoria, ela não se concretiza na prática. Prova disso, é a ausência de políticas públicas funcionais voltadas à união da escola com a família, isso é visível seja pelos casos da evasão escolar, seja pelo perceptível desinteresse dos estudantes em relação aos estudos, fatos que mostram que os pais estão ausentes na estimulação da educação na vida dos filhos.

Outrossim, é válido mencionar o excesso de trabalho nas famílias atuais como forte potencializador do problema apresentado. Visto que, os pais não tem tempo de presenciar o desenvolvimento escolar na vida dos filhos, consequentemente a criança não se compromete com os estudos, deixando de adquirir princípios éticos, políticos e estéticos, que são citados na LDB - Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Como resultado, a ausência desses princípios causa impactos negativos nos relacionamentos, experiências e senso criativo desses indivíduos.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. As instituições de ensino, principais ferramentas de formação de opinião, devem incentivar a parceria entre escola e família a fim de aumentar a participação dos pais na vida escolar dos filhos. Essa ação pode se concretizar por meio da criação de projetos que estimulem essa interação, como realização de dinâmicas, eventos que incluam familiares e exposições de atividades produzidas pelos estudantes. Espera-se, com isso, formar uma sociedade em que os pais se preocupem mais com a educação das crianças.