A importância da literacia familiar em debate no Brasil

“Se a educação não pode transformar uma sociedade,sem ela tampouco a sociedade muda.”. Paulo Freire,filósofo brasileiro,fora categórico em suas palavras ao defender a educação como papel fundamental para mudanças. No Brasil,a importância da literacia familiar é indispensável para o desenvolvimento infantil,porém,tal hábito é obstruído,não apenas pelo imediatismo tecnológico como também pela desigualdade social no país. Dessa forma,é afirmativo analisar as problemáticas relacionadas à literatura no âmbito familiar.

Em primeiro lugar,a tecnologia é um dos principais fatores em relação à prática da literacia familiar no Brasil. A presença de gibis,audiolivros e livros interativos no ambiente virtual,fornece um leque de opções aos pais para a desenvoltura das crianças. Por outro lado,de acordo com o sociólogo Zygmunt Bauman,ao afirmar que a contemporaneidade é imediatista,é possível conceituar como a tecnologia abre espaços para serviços de “streaming”,como a Netflix,redes sociais,como o Facebook,e jogos virtuais,e escanteia o hábito da leitura por ser considerada uma prática “lenta”. Sob tal ótica,é assertivo salientar a importância dos pais no momento de controlar a presença da tecnologia na rotina dos filhos.

Ademais,a desigualdade social,ao pensar em convergência com a literacia,é um problema para as famílias em fragilidade socioeconômica. Para ilustrar tal questão,durante o Brasil Império,graças à elite latifundiária,ao oferecer resistência às reformas sociais,é possível encontrar semelhanças em como,atualmente,o Estado não oferece ajudas significativas à população necessitada. Em comunidades,principalmente,famílias não possuem renda para gastar em livros tampouco incentivarem crianças a lerem. Por conseguinte,o desinteresse e o abandono aos estudos é oito vezes maior em ambientes mais pobres,segundo  IBGE. É inevitável a presença estatal para promover a literacia às classes baixas.

Em síntese,o debate sobre a importância da literacia no Brasil urge da colaboração das camadas governamentais e populacionais. É fundamental que o Ministério da Educação invista em políticas educacionais para auxiliar a presença da literatura nos domicílios mais necessitados,isto é,sancionar projetos pedagógicos,como a disposição de livros gratuitos,virtuais e físicos,para os pais e a companhia de educadores em centros comunitários,para auxiliarem os responsáveis em maneiras de proverem modos de leituras para as crianças. Além disso,é preciso a conscientização parental em como o excessivo uso da tecnologia pode afetar o desenvolvimento da criança,e da importância do momento de leitura com os filhos. Assim,para fortalecer uma das bases da educação rumo à mudança.