A importância da literacia familiar em debate no Brasil

A literacia familiar é o reconhecimento que os pais devem ter de que são os primeiros professores de seus filhos. Apesar de ser algo que parece estar sempre em pauta, a colaboração entre pais e professores ainda é um grande desafio no  Brasil até os dias de hoje, isso por conta que muitas famílias são desestruturadas no sentido de que os filhos crescem sem uma figura paterna, materna, ou até mesmo sendo criados por familiares, mas não pelos seus próprios pais. Além disso a escola ainda é vista como único pilar de educação e desenvolvimento da criança, pensamento esse que deve ser desconstruído o mais rápido possível.

Em primeira análise, é possível observar, que a desestruturação de grande parte das famílias no Brasil é um dos empecilhos que empatam o desenvolvimento da literacia familiar. A esse respeito, como abordado no filme “Extraordinário”, a educação que acontece em casa muitas vezes supera qualquer conhecimento que a escola possa vir a proporcionar o aluno. Indubitavelmente, o ambiente escolar tem o objetivo de introduzir o indivíduo em um meio social, fazendo com que em conjunto com a família, o aluno tenha uma experiência agradável enquanto se prepara para as futuras fases de sua vida.

De maneira análoga à formação desestruturada, outro fator que colabora com a perpetuação do problema é a ideia de que o único pilar de educação da criança deve ser a escola, e que os pais só tem o dever de garantir a presença do filho naquele ambiente. Em suma, esse ideal -além de retrógrado -, atrapalha na formação de futuros cidadãos, pois os pais lavam as mãos e entregam ao futuro o destino moral de seus filhos, resultando em pessoas que não sabem conviver em sociedade ou não tiveram a formação necessária para isso.

Portanto, medidas são necessárias para que haja fomentação da literacia familiar no Brasil. Para tanto, faz-se imprescindível que o Estado, por meio do Ministério da Educação, trabalhem em conjunto na prática de projetos que auxiliem famílias incompletas a trabalharem junto com a escola, através de encontros periódicos com crianças que não tem um dos pais, ou algum tipo de formação deturpada e etc. Com a finalidade de colaborar com o crescimento e desenvolvimento intelectual, criativo, e social da criança, para que ela se torne um cidadão bem formado e sem nenhum tipo de sequela parental.