A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Tem ocupado a cena social as discussões acerca da importância da literacia familiar e suas questões no Brasil. É possível afirmar que os fatores que dificultam o processo de literacia dão-se, principalmente, por negligência do núcleo familiar no que tange aos incentivos à leitura e pela falta de habitualidade e contato com livros por parte do ser. Diante dessa perspectiva, são necessários recursos capazes de sanar esse problema.

Deve-se pontuar, de início, o papel da família e sua importância no estímulo à leitura. De acordo com o filósofo Jhon Locke, o ser é como uma tábula rasa, que é preenchida através de suas influências e convivências. Dessa forma, o indivíduo que- desde a infância- é apresentado aos livros, de maneira a estimular a leitura prazerosa, desenvolve o hábito de ler e, consequentemente, o senso crítico. Entretanto, o núcleo familiar- por sua vez- acaba por falhar perante ações que aproximem o contato das crianças com os livros o que, por conseguinte, afeta negativamente o processo de literacia e seu objetivo mister.

Ademais, a falta de habitualidade à leitura também influência na problemática. Tendo em vista o jogo “Detroit: Become Human”, caracterizado por uma realidade com robôs, uma das personagens solicita frenquentemente uma leitura ao seu robô, o que configura um hábito antes de dormir entre eles. Nesse sentido, o conjunto de mecanismos voltados para o desenvolvimento da literacia familiar- não negligenciada- propiciam para a formação da capacidade cognitiva, sociabilidade e imaginação do indivíduo, uma vez que é apresentada diversas situações em histórias para que o indivíduo se familiarize com a realidade em que vive.

Portanto, indubitavelmente, medidas são primordiais para a resolução da situação apresentada. O núcleo familiar deve estimular o hábito à leitura desde a infância do indivíduo, por meio da disponibilização de livros- condizentes à faixa etária- e leitura ao longo dos períodos de intervalo do dia a dia, com objetivo de desenvolver a criticidade e garantir a continuidade da leitura ao logo do crescimento do indivíduo.