A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Enviada em 15/01/2021

Na canção “O Caderno”, o cantor Toquinho exprime a relevância do caderno no desenvolvimento infantil. De modo similar, os livros desempenham importante papel formacional. Com efeito, é profícuo que a litecracia se consolide nos lares brasileiros, uma vez que a leitura possibilita a formação profissional e cultural do cidadão.

Em princípio, existe uma deficiência no sistema educacional do país, alimentada pela falta de litecracia familiar. Como indício disso, metade dos brasileiros de 25 anos ou mais tem apenas formação básica. conforme dados do portal G1. Esses números revelam, entre outros fatores, a carência de formação de excelência equânime a todos jovens brasileiros, dentre os quais muitos não se encontram devidamente qualificados. Dessa forma, muitos são alocados em subempregos, trabalhos informais e mal-remunerados. Nessa ótica, Nelson Mandela defende-a como a maior arma para mudar o mundo.

Outrossim, o pensador Pierre Bourdieu afirma que o “capital cultural” é herdado pela família e reforçado pela escola. Desse jeito, o indivíduo adquire o “habitus” - conjunto de gostos, modos de pensar e estilos de vida - da classe ao qual pertence, o que lhe confere sobreposição aos demais grupos sociais. Em face do exposto, é imprescindível que, para mitigação das desigualdades sociais, o núcleo familiar incorpore a cultura dos livros.

Portanto, medidas concretas são necessárias para reversão dessa problemática. Para tanto, urge que as escolas públicas e privadas - cujo corpo técnico detém qualificação para instruir jovens e seus responsáveis - disponibilizem palestras com os alunos e seus pais acerca da importância da litecracia familiar, por meio de programação extracurricular, a fim de instrumentalizar a adoção do hábito da leitura em família. O governo federal deve, por sua vez, publicar seu programa “conto pra mim” em mídias sociais, com intuito de popularizar tal ferramenta. Dessa forma, a litecracia familiar se concretizará no país.