A importância da literacia familiar em debate no Brasil

No filme “A menina que roubava livros”, retrata-se à história de uma criança judia na época do nazismo, a qual era impedido do acesso à leitura e à educação e acabava furtando livros.Fora da ficção, nota-se que, no Brasil tem-se dado pouca importância a literacia familiar, e isso acaba atrasando o desenvolvimento da criança no que tange a educação.Esse cenário preocupante é fruto da falta de incentivo dos pais desde cedo e da inabilidade do Estado em fornecer educação as áreas periféricas.

Mormente, deve-se salientar que devido ao baixo incentivo dos pais a leitura desde a infância, torna ainda mais importante o debate sobre a literacia familiar no país.Nesse viés, tal realidade encontra-se em conformidade com a teoria do sociólogo Pierre Bourdieu, “Habitus”:segundo ele, é um conjunto de pensamentos e comportamentos enraizados na sociedade ao longo das gerações.Percebe-se,então, que a problemática segue o conceito do autor, visto que está enraizado na população entre suas descendências a cultura de não incentivar a leitura.Prova disso são dados do site “scielo”, apenas 38,7% da famílias incentivam a leitura desde a infância.Dessa maneira, nota-se que o debate sobre a literacia familiar é importante, visto que é um vetor para o combate a cultura enraizada no país.

Nesse contexto, ressalta-se que, adjunto ao citado, as áreas periféricas são as que mais são atingidas, já que as crianças não tem acesso algum aos livros.Sob esse prisma, compara-se essa situação com a teoria do sociólogo Pierre Bourdieu, “Inclusão precária”:de acordo com ele, é quando as pessoas são marginalizadas e subtraídas de seus direitos.Atenta-se, assim, que a questão percorre o mesmo caminho do teórico, já que o acesso a educação é um direito social da Constituição Federal, em seu artigo 6° e ainda assim a sociedade tem seu direito deturpado.Verifica-se isso quando, dados do site “sobreeducaçao”, os quais afirmam que o baixo investimento do Estado nas áreas periféricas tem resultado no analfabetismo funcional em mais da metade da população pobre do país.Dessarte, é notório que literacia familiar tem grande importância, principalmente nas áreas mais pobres do Brasil.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para o incetivo a literacia familiar em território nacional.Para que isso ocorra, cabe à mídia promover estímulos aos pais sobre a leitura desde a infância, mediante propagandas televisivas em horários nobres, pois assim obtém-se um alcance de público maior, com a finalidade de amortecer a cultura do não incentivo a leitura.Ademais, cabe ao Ministério da Educação promover projetos de leitura na favela, por meio de verbas disponibilizadas pelo Estado, pois é dever desse corpo social garantir esse direito, a fim de mitigar a inabilidade do Estado em promover educação para as áreas periféricas.Assim, é possível viver em um país justo e coeso diferente da realidade da jovem judia, retratada no filme “A menina que roubava livros”.