A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Para o sociólogo Émile Durkheim, a família é a instituição social mais importante no desenvolvimento da socialização primária das crianças, em grande parte porque é responsável por adquirir os hábitos que os pequenos carregarão ao longo da vida, como boa comida ou mesmo a leitura. Tendo em vista a contribuição de um amplo repertório literário na construção do senso crítico do cidadão, é necessário, à luz do exposto, discutir a importância das competências familiares no Brasil. Nesse sentido, algumas questões, como a contribuição da literatura para a alfabetização infantil e a falta de envolvimento dos pais no processo, são importantes para a compreensão do tema.

Em primeiro lugar, é importante perceber que desde 1990, com a criação do Estatuto da Criança e do Jovem, os menores de 18 anos têm seus direitos garantidos por esta compilação de sistemas jurídicos, incluindo o direito de ler e escrever, que deve ser garantido pela família ou estado. A leitura contribui, assim, para esse processo, estimulando a imaginação do leitor e ampliando seu repertório linguístico e comunicativo, sendo a porta de entrada da criança para a compreensão do sistema de escrita e o conhecimento do princípio alfabético.

Também é importante notar que a alfabetização familiar é cada vez mais dificultada pela rotina rápida e exaustiva da sociedade moderna. Com o início da revolução industrial e a entrada das mulheres no mercado de trabalho, a participação dos pais na leitura dos filhos diminuiu gradativamente, e pelo menos o número de livros lidos está diminuindo: segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Pesquisa, Brasileiros leem em média 2,43 livros por ano. Portanto, entende-se que os responsáveis ​​que não leem dificilmente incentivam as crianças a ler.

Dito isso, é papel do Ministério da Educação desenvolver projetos de conscientização da população sobre a importância da alfabetização na família, por exemplo, por meio de divulgação em redes sociais e campanhas em localidades periféricas, com o auxílio de educadores e educadores capacitados. que relatam a contribuição da literatura para a alfabetização infantil. Além disso, cabe à família estimular a leitura fora do ambiente escolar, por exemplo, por meio de livros aprovados pelo MEC com conteúdo didático de fácil compreensão. Essa medida fará do Brasil um exemplo global de leitura familiar.