A importância da literacia familiar em debate no Brasil

A leitura é uma chave perfeita para o portão do pensamento, principalmente durante a infância, momento em que surgem as primeira dúvidas, e o aprendizado é cada vez maior. A prática de redigir e ler levou muitas pessoas à ascensão social, principalmente durante a Idade Média quando apenas membros da Igreja eram alfabetizados e alguns camponeses tinham a oportunidade de aprender e trabalhar diretamente para os reis, encaminhando cartas. Ao passar dos anos, o hábito de leitura foi se tornando uma necessidade, principalmente com as revoluções europeias. Entretanto, o número de adultos analfabetos, sobretudo no Brasil, ainda possui taxas relativamente altas comparadas com países desenvolvidos, portanto a prática da leitura entre a família não ocorre e as crianças ficam desamparadas racionalmente. Assim, é necessário que se tomem medidas a fim de suprir essa diferença psicológica entre as crianças.

A princípio, sabe-se que o nível de analfabetismo, em território nacional, é maior nos estados do Nordeste e do Norte por conta das fontes de pesquisas, como o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), que auxilia nos estudos sociais. Logo, é possível afirmar que as crianças que possuem mais dificuldades em relação a educação pertencem a essa área e são, sobretudo, vítimas de outros problemas, como a fome e a seca. Dessa maneira, o fato de não possuírem o hábito de leitura não chega a influenciar em comparação com a falta de alimento.

Além disso, há outros problemas que impedem que as pessoas de baixa renda não pratiquem a leitura familiar diária, como a alta carga horária no trabalho que os responsáveis pela casa possuem semanalmente e ainda, ao chegar em casa precisam realizar os serviços domésticos e cuidarem das crianças em si. Desse modo, não há tempo para que a família se reúna com o intuito de ler e incentivarem as crianças a buscarem conhecimento nos livros.

Portanto, fica evidente a necessidade de combater a problemática, sendo responsabilidade do Ministério de Educação juntamente com o Governo Federal, a criação de um programa educacional formado por professores. Este projeto teria o intuito de incentivar as crianças a praticarem a leitura diária e desenvolverem seus pensamentos baseando-se nos livros. Seu funcionamento seria após as atividades escolares durante um curto momento, com uma roda de conversa e comentários sobre a importância de ler. Assim, vários exemplos como esse seriam implantados em diversas partes do Brasil, principalmente em locais mais afastados dos centros. Desse modo, será possível construir uma sociedade com crianças que visam por educação.