A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Título: A importância da leitura para a construção social do indivíduo.

Para o sociólogo Émile Durkheim, a família é a instituição social mais importante no desenvolvimento da socialização primária das crianças, sendo responsável por comportamentos que estes carregarão consigo por toda à vida, como a prática da leitura. Esse hábito é de extrema importância relacionado à construção social do indivíduo, uma vez que há a estimulação do senso crítico do cidadão. No entanto, apesar de apresentar grandes vantagens, ainda existe a falta de incentivo e a falta de políticas públicas que visem democratizar o acesso à leitura no Brasil.

Inicialmente, é válido ressaltar que o hábito de ler está diretamente ligado ao desenvolvimento social do ser humano, tornando-o mais sociável e criativo. Além de contribuir com a aproximação familiar, pois a literatura influencia no afeto, carinho e diversão entre pais e filhos. No entanto, apesar dessa extrema importância, é uma situação que ocorre cada vez menos, já que com a vida corrida, os responsáveis acabam tendo menos tempo para ajudar e incentivar os pequenos nesse processo. Fazendo assim, com que as crianças não desenvolvam senso crítico e tornem-se menos participativas na sociedade posteriormente.

Outrossim, compreende-se que a educação, direito básico garantido na Constituição de 1988, tem um papel fundamental para o progresso da sociedade, sendo a leitura um dos meios para auxiliar na efetivação desse direito. Entretanto, não é possível identificar a concretização desse direito na prática, uma vez que mesmo que seja dever estatal, há certo descaso das políticas públicas mediante a situação de democratização do acesso à leitura, já que muitas famílias não tem condições para comprar ou até mesmo ir à locais que doem livros. E isso demonstra a não problematização do tema por parte do poder governamental.

Mediante os fatos supracitados, torna-se imprescindível que medidas sejam tomadas para maior valorização da literacia para a construção social do indivíduo. Para isso, é necessário que as escolas, juntamente com os responsáveis, promovam um projeto no qual as crianças devem ler um livro por semana, e a partir disso conversar à respeito da leitura tanto em casa quanto em rodas de conversa sobre o tema na escola, com os professores e colegas. Ademais, o Ministério da Educação, juntamente com o da Cidadania, devem propiciar uma ação social que vise a distribuição de livros gratuitos por meio dos Correios, de acordo com a faixa etária do leitor, a fim de que todos possam desenvolver sua bagagem cultural e visão de mundo.