A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Segundo o art. 205 da contituição federal, a educação é dever do Estado e da família e um direito de todos.  A participação da família, que está positivada neste artigo, demonstra a importância dos pais na educação infantil, algo que, segundo um estudo realizado pelo Movimento todos Pela Educação, não acontece atualmente nos lares brasileiros.

O estudo, realizado em 2014, aponta a falta de interesse dos pais no acompanhamento e comparecimento às atividades escolares obrigatórias. Na pesquisa, feita com mais de 2 mil pais e mães, é apresentado que apenas 12% deles são comprometidos com a vida acadêmica de suas crianças, enquando o restante, acompanha ou não tem interesse na vida estudantil de seus filhos, demosntrando números preocupantes e que podem gerar impáctos significativos no desenvolvimento da sociedade.

Com base nestes dados, é possível concluir que há uma movimentação de delegação da responsabilidade de educar para o Estado. A grande problemática, neste tipo de delegação, é que pontos importantes como a inteligência emocional e outros aspectos sócio culturais deixam de ser explorados, atrasando assim, o desenvolvimento de diversas aspirações. Um dos tipos de participação da família na educação é a literacia familiar, que se aplicada, contribui com o desenvolvimento da criança em diversos aspectos da educação.

Portanto , a participação da família no meio educacional é imprecindível para o desemvolvimento da criança como cidadão. Uma ação que pode ser realizada, afim de icentivar atividades educacionais em família, é a criação de um programa educacional família e Estado. O programa seria desenvolvido pelo Ministério da Educação que, com o fim de facilitar a interação, forneceria o material, agenda e guia paras a execução de uma agenda de atividades estudantis, além da cobrança frequente dessas interações por meio de reuniões que conciêntizariam e reforçariam  a importância de se exercer este dever de educar dentro de casa.