A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Sengundo a Política Nacional de Alfabetização, PNA, literacia familiar consite em um conjunto de ações que valorizam e incentivam a prática da leitura e escrita entre pais e filhos. Nessa perspectiva, afim de debater sua importância, cabe-se de antemão análisar as condições opositórias à esse movimento. Sendo assim, ora pela as irregularidades enfrentadas por escolas públicas, ora pela falta de incentivo devido ao excesso de tecnológias.

Em primeira análise, vale ressaltar a enorme disparidade entre as condições das redes privadas e públicas, os quais enfrentam irregularidades diante aos seus métodos de ensinos. Por consequência, famílias em vunerabilidade econômica, cujo o único meio para à educação é por escolas públicas, deparam-se com problemáticas no acesso à livros, conhecimento sobre autores, aulas de literatura em detrimento da literacia. Portanto, alunos, logo seus pais, não adquirem o hábito da leitura dentro de suas casas, por não terem o a possibilidade de acesso e informação sobre materiais diversos que instigariam suas práticas da literacia e desenvolvimento cognitivo. De certo, comprovam-se nos indices do Instituto Brasieleiro da Geografia e Estátisca, em que 8 entre 10 brasileiros, de baixa renda, não possuem livros dentro de casa.

Em segunda análise, sob uma perspectiva do pensamento do filósofo Aristóteles, todos os indíviduos têm, por natureza, o desejo de conhecimento. Tendo em vista isso, cabe-se contextualizar  com a temática da falta de incentivo da literacia familiar dentro das casas brasileiras, devido ao excesso de tecnológias. Porquanto, pais gastam grande parte do seu dia-a-dia em computadores, celulares, televisões e entre outros, assim, uma vez que são a maior influência da casa, criam um ciclo de vicío para seus filhos também, os quais perdem seus iinteresses, por natureza, de expadiram seus conhecimentos pela literatura. Desse modo, deixam-se de, além de apliarem seus conhecimentos, serem mais sociáveis e criativos, de terem maior desenvolvimento cognitivo, melhor desempenho escolar e de concentração, devido a falta de incentivo do seus pais.

Consoante ao mencionado fica evidente às problemática sobre a literacia familiar, requerendo uma ação interventiva. Diante a isso, é necessário que o Ministério da Educação, em parceria com a Secretária de Alfabetização, promovam um alcançe maior de livros paras as intituições de ensino públicas e que outras incentivam o hábito da leitura em casa. Isso deve acontecer, mediante a implementações de ações sociais, as quais levaram o material necessário, livros e atividades, para as comunidades e a elaboração de palestras sobre a importâcia da leitura para os pais. Assim, para tornar viavel a execução da literacia a fim de gerar maior desenvolvimento dos filhos como dos pais.