A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Durante a Idade Média, somente o clero e a nobreza detinham o conhecimento da escrita e da leitura, no entanto, com o advento do Renascimento Cultural esse cenário mudou em virtude da criação de prensa móvel de Guttenberg, máquina que facilitou a fabricação de livros e popularizou o ato da leitura. Infelizmente, mesmo decorridos séculos, tal popularização não é plena na sociedade brasileira, sobretudo em regiões de vulnerabilidade socioeconômica, logo, é imprescindível o debate acerca da importância da literacia familiar haja vista seu impacto no desenvolvimento infantil e no estreitamento dos laços afetivos.

A priori, é imperioso depreender os benefícios sociais e cognitivos da prática da literacia familiar. Na obra ´´A menina que roubava livros`` Liesel é uma órfã tímida e analfabeta que é acolhida por uma família no contexto da Segunda Guerra Mundial, ao longo da narrativa os novos pais à ensinam a ler e escrever, por consequência, a garota não apenas adquire uma grande paixão pela leitura como também passa a interagir mais socialmente. Fora da ficção, também é inegável como o hábito da leitura, da escrita e da exposição a diferentes linguagens enriquece o vocabulário, melhora o desempenho escolar e auxilia na superação da timidez, contudo, existe uma grande desigualdade entre famílias pobres e de classe média alta  no que concerne a efetivação dessas experiências. Dessa forma, é necessário que a literacia familiar chegue em todos os lares do país.

Outrossim, é crucial ressaltar a função da família nesse processo. Segundo o educador Paulo Freire ´´É preciso que a leitura seja um ato de amor``. Diante disso, percebemos como é significativa a interação entre as crianças e seus pais ou cuidadores no decurso da aprendizagem, tendo em conta, a influência que esses exercem no crescimento saudável de seus tutelados. Desse modo, é essencial o reforço e manutenção dos laços familiares.

Portanto, é fundamental que medidas sejam tomadas à respeito da importância da literacia familiar. Nesse sentido, urge que o Ministério da Educação (MEC) fomente a cultura da literacia, principalmente em famílias carentes, por meio da utilização dos computadores das unidades escolares estaduais e municipais em dias predeterminados (para aqueles que não possuem acesso ao acervo digital já disponibilizado pelo MEC), a fim de que todos os cidadãos brasileiros possam exercitar a literacia familiar. Espera-se com isso gerações mais prósperas e menos desiguais no futuro do Brasil.