A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Carlos Drummond de Andrade, poeta da segunda geração modernista, já dizia em seu poema célebre “No meio do caminho tinha uma pedra”. Analogamente, a importância da literacia familiar no Brasil enquadra-se nesse contexto, uma vez que houve avanços com programas governamentais de incentivo a leitura; entretanto, ainda há “pedras” no caminho de muitas crianças e famílias, tais como: designar o incentivo ao hábito de ler somente para escola.

É válido ressaltar, primeiramente, que ocorreu uma ascensão da promoção da leitura entre jovens e adultos nos últimos anos em nosso país. Dessa forma, é crucial lembrar que na década de 1950 não havia nenhum órgão especializado em promover ações educacionais de literatura em família, além disso, nossos pais e avós dificilmente concluiam os estudos, devido a necessidade de trabalhar. No entanto, com o entendimento da importância de valorizar a leitura e a imaginação nas crianças e até mesmo nos adultos foi criado o programa Conta pra Mim do Ministério da Educação, na qual não só promoveu um crescimento no número de adeptos a leitura, mas também evidenciou o tamanho do significado da leitura no âmbito familiar. Sendo assim, devido aos livros e ao ato de ler, inúmeros cidadãos desenvolveram sua capacidade cognitiva, habilidade na comunicação e, pricipalmente, o senso crítico, mostrando a importância da literacia familiar, haja vista que a habilidade em ler ajudou pais e filhos agirem da maneira mais indicada em determinada situação na sociedade.

Todavia,infelizmente, ainda há inúmeras “pedras” no caminho de milhões de brasileiros, haja vista que existe um escasso entendimento da maioria das famílias a respeito do dever de estimular a leitura. Dessa maneira, milhares de pais e mães se omitem perante a tarefa da formação de crianças com hábitos de ler livros, transferindo a responsabilidade para professores e escolas. Nesse sentido, já dizia o grande sociólogo estadunidense do século XX, Talcott Parsons “A família é uma máquina que produz personalidades humanas e tem a função de modificar o meio social”. Logo, essa ideia comprova que os jovens e futuros adultos serão o reflexo do pensamento errôneo de diversos núcleos familiares, que não assumem o dever de educar para construir personalidades autênticas e cidadãos mais conscientes.

Infere-se, portanto, que é imprescindível combater os desafios que a literacia familiar impõe no Brasil. Desse modo, o Ministério da Educação junto às escolas deve promover “A hora do conto em família”, na qual consistirá em um momento entre pais e filhos para desfrutrar de livros e ensinamentos. Essa medida será realizada por meio de encontros semanais entre familiares e professores na biblioteca escolar, a fim de que se construa pais mais responsáveis ​​pela educação de seus filhos, sobretudo, crie-se cidadãos mais conscientes da importância da leitura, retirando todas as “pedras” do caminho.