A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Por definição, a literacia familiar é explicada como o conjunto de atividades - relacionadas com a leitura, a escrita e a linguagem oral - desenvolvidas entre a criança e seus pais ou cuidadores. No entanto, apesar de consolidada entre educadores profissionais, no Brasil, a prática esbarra em fatores socioeconômicos que impedem que seus benefícios sejam alcançados plenamente.                                     Primeiramente, destaca-se a importância dessa atividade tanto para o desenvolvimento individual da criança, quanto para o coletivo no qual está inserida. Acontece que, de forma consensual entre os pedagogos, práticas tais quais ler em família, contar histórias em voz alta e escrever em um diário, por exemplo, estão relacionadas a benefícios como: melhor desempenho escolar, maior empatia e aprimoramento da socialização. Dessa forma, é possível assumir que o sucesso educacional e social desses indivíduos é facilitado por esses estímulos, viabilizando sua entrada no meio acadêmico e no mercado de trabalho, reduzindo, dessa maneira, os níveis de analfabetismo e trabalho informal.

Em segundo lugar, é imprescindível ressaltar que, a condição social e econômica dos pais ou cuidadores associa-se, intrinsecamente, à presença da literacia no ambiente familiar. Isso implica dizer que, mesmo com a distribuição do Guia de Literacia Familiar e de livros digitais - fornecidos, respectivamente, pela Secretaria de Alfabetização (Seafl) e seu programa Conta Pra Mim, em 2019 -, famílias em situação de vulnerabilidade socioeconômica vão enfrentar entraves como o próprio analfabetismo - que impossibilita o aprendizado das práticas aconselhadas - e a falta de acesso a equipamentos eletrônicos e à internet, que impedem a utilização dos programas ofertados pelo governo.

Fica evidente, portanto, que as medidas governamentais atuais para estimular a literacia familiar precisam ser reforçadas urgentemente. Para isso, é necessário que o Ministério da Educação, por meio da formação de equipes técnicas das áreas sociais e educacionais, desenvolva uma pesquisa de campo, de modo a entender quais os principais entraves e combatê-los, seja ofertando cursos presenciais sobre o tema - conscientizando as famílias e ensinando as práticas -, seja distribuindo equipamentos necessários, como tablets com internet, para garantir o acesso aos livros digitais.