A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Segundo o artigo 227 da Constituição Federal de 1988, a família tem o dever de assegurar à criança e ao adolescente o direito à educação e à profissionalização. No entanto, nota-se que a legislação não é cumprida, em sua totalidade, no Brasil contemporâneo, haja vista a negligência da literacia familiar, prática essencial ao pleno desenvolvimento acadêmico e profissional. Diante disso, a falta de estímulo parental prejudica as habilidades cognitivas. Logo, faz-se necessária uma intervenção governamental de cunho educativo direcionada aos pais.

É importante ressaltar, em primeiro plano, a ausência de incentivo à leitura pelos responsáveis. Nesse sentido, segundo o sociólogo Émile Durkheim, a família é um mecanismo primário de socialização, responsável pela consolidação de padrões comportamentais que serão decisivos na formação dos menores de idade. Tendo isso em vista, constata-se que a não inserção da prática cotidiana voltada ao aprendizado da linguagem desde a infância, faz com que esse ato educativo não se torne um hábito. Desse modo, os indivíduos dessa faixa etária vulnerável são privados de adquirir conhecimento de forma divertida, além de enfrentarem dificuldades para se expressar de maneira clara e para interpretar os textos.

Ademais, vale destacar o prejuízo intelectual como uma das consequências desse cenário preocupante. Sob essa ótica, o desenho animado didático “Pinky Dinky Doo” contribui para a aquisição de um vocabulário vasto ao contar histórias fundamentadas em situações-problema de temáticas diversas. Nesse viés, vê-se que a leitura propicia não só a diversificação da linguagem individual, mas também fomenta o senso crítico devido à reflexão promovida pela narrativa. Dessa forma, o sujeito que não possui contato com livros apresenta desempenho escolar reduzido e baixa empregabilidade, dado que as habilidades de fala, escrita, criatividade, raciocínio e empatia - viabilizadas pela literacia e indispensáveis ao sucesso tanto acadêmico quanto profissional - não foram estimuladas desde a infância.

Portanto, é imprescindível a adoção de medidas a fim de mitigar o quadro atual. Para tanto, com o objetivo de incentivar a literacia familiar nos lares brasileiros, cabe ao Ministério da Educação orientar, por meio de campanhas educativas audiovisuais veiculadas na televisão, os pais a inserirem a prática de leitura na rotina de seus filhos. Para a efetividade dessa ação, os vídeos deverão abordar os benefícios cognitivos dessa ação. Assim, a Constituição ultrapassará o plano teórico e as famílias oferecerão o suporte necessário para a garantia de uma educação de qualidade, o que auxiliará, consequentemente, a conquista futura de uma posição satisfatória no mercado de trabalho.