A importância da literacia familiar em debate no Brasil

No livro estadunidense “A menina que não sabia ler” é apresentado a história de Florence, uma jovem privada de certas experiências de vida, devido à sua baixa alfabetização. Fora da ficção, casos como o representado na obra são frequentes no Brasil contemporâneo.  Esse quadro, tem como um dos fatores resultantes, o estímulo a desigualdade sócioeconômica provocada pela pouca difusão da prática de literacia familia entre a população nacional  Por esse motivo, é legítimo ressaltar a necessidade de resolução dessa problemática, por meio da analíse da importância da literancia familiar no desenvolvimento do senso crítico do indivíduo.

Em primeiro lugar, é valído a forma que a difusão da literacia familiar iria ajudar na transformação social do Brasil.Nesse sentido, é lícito basear-se na dissertação do filosófo John Locke, sobre a importância de um agente externo, para a elaboração de um conhecimento pela mente humana. Paralelamente à esse raciocínio, o acesso das crianças a metódos educacionais aptos a codir suas habilidades cognitivas, é essencial para a formulação de uma comunidade consciente sobre a despoporção monetária de sua nação. Entretanto, devido à falta de disseminação em larga escala no Brasil de metódos pedagógicos capazes de efetivar esse cenário, construiu-se entre na maioria da população, uma mentalidade individualista e desvinculada a lógica de Locke.Isso é representado, por meio da falta de ações civis-governamentais afim de diminuir os efeitos da desigualdade social país.

Em segundo lugar, a falta de literancia familiar elabora na comunidade brasileira, uma espécie de segregação intelectual. Isso porque, pessoas privadas desse metódo tem baixo pontencial de desenvolver habilidades linguísticas e, por isso, podem perder oportunidades de acensão social no Brasil. Evidencia-se o supracitado, por meio do cenário despoporcional apresentado pelo órgão federal INEP, constituido pela diferença de 98% no número de participantes que obtiveram nota maxima na prova de redação em relação aos que zeraram essa competencia.a edição do ENEM. Dessa forma, mostra-se que a omissão da literancia familiar no Brasil é capaz de elitizar os espaços públicos de educação e trabalho do Estado.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Sob essa ótica, é dever do MEC em parceria com os órgãos civis de cada municipio brasileiro, organizar encontros mediados por uma equipe de pedagógos nos centros públicos de cada cidade.Essas reuniões, devem ter como público alvo toda a população local, com a finalidade de ofertar instrução sobre a literacia familiar por meio de palestras e oferecer, por meio de oficinas, ajuda para inserção social do grupo prejudicado pela omissão desse metódo. Destarte, o Brasil poderá se distanciar da situação vivenciada por Florence.