A importância da literacia familiar em debate no Brasil
Enviada em 15/01/2021
A teoria da tábula rasa de John Locke, filósofo inglês, tenta explicar a inexistência do inatismo através da afirmação que o indivíduo ao nascer é como uma folha em branco, que sera preenchida a partir das experiências vividas. Logo, a infância é o período que irá moldar o futuro cidadão. Desse modo, os hábitos incentivados pelos pais terá relevância na vida adulta da criança. Portanto, os filhos podem ser estimulados pela família a falar, a comer vegetais e também a ler livros.
À medida que a literacia familiar é instituída nos hábitos da criança maior é o benefício. De acordo com o Jornal G1, a leitura para os filhos fortalece a conexão da família, desenvolve o vocabulário, a concentração, a memória e estimula a criatividade. Não só traz melhoras dentro do lar, mas também autoconfiança para interações sociais, visto que a linguagem oral é incentivada constantemente.
Apesar de ser uma tarefa intimidadora na perspectiva dos pais, o historiador Roger Chartier afirma que a internet tem o potencial de ser uma grande aliada para continuidade da leitura. Ademais, o programa Conta pra mim do Ministério da Educação utiliza o ambiente digital como meio de propagação e informação para a literacia familiar. Todavia, o ato de ler para os filhos não exclui ou diminui o dever da escola de alfabetizar e proporcionar literatura aos alunos.
Fica evidente, portanto, a necessidade de incentivar a leitura em família para beneficiar o desenvolvimento das crianças. Logo, é imperativo que o Ministério da Educação em parceria com as Prefeituras elaborem campanhas de incentivação a literacia, aumentem o número de bibliotecas municipais no Brasil e promova o acesso à internet a população de baixa renda. Por intermédio de criação de propagandas a serem veiculadas na TV e nas redes sociais, distribuição gratuita de obras clássicas infantis e disponibilização de wi-fi em praças públicas. Dessa forma, a finalidade é estimular uma infância com mais imaginação a partir da leitura.