A importância da literacia familiar em debate no Brasil

A teoria da tábula rasa, do filósofo empirista John Locke, diz que o ser humano nasce sem conhecimento, como uma folha em branco, a qual é preenchida de acordo com as experiências adquiridas. Análogo a isso, é fundamental que a leitura seja iniciada no antro familiar, visto que, tal ato proporciona não somente um momento de interação entre pais e filhos, como também a formação íntegra do indivíduo. Nessa perspectiva, o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas é favorecido mediante a literacia parental. Entretanto, hodiernamente, a escassez de tempo impede o exercício pleno dessas ações.

A priori, convém ressaltar que, conforme o psicanalista Sigmund Freud, ainfância é a principal fase de desenvolvimento do ser humano. Diante disso, o contato com conteúdos textuais e o conhecimento de diversas narrativas permite que esse hábito seja incorporado durante a vida adulta e contribua para o reconhecimento e compreensão das diferentes conjunturas que permeiam sua realidade. Dessa forma, essa experiência também promove a ampliação linguística, determinando uma interlocução clara e um vocabulário amplo, pontos vantajosos no processo educacional.

Ademais, segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, a geração vigente habita a modernidade líquida, em que as relações são passageiras e imediatistas. Nesse contexto, devido à aspectos pragmáticos da sociedade contemporânea, a família tende a negligenciar a educação da criança e a literacia familiar é prejudicada. Dessa maneira, com o advento da Revolução Industrial e a entrada da mulher no mercado de trabalho, a participação dos pais no processo de leitura dos filhos diminuiu gradativamente.

Portanto, são necessárias medidas que incentivem a leitura coletiva na esfera familiar. Posto isso, cabe ao Ministério da Educação, por meio do alto poder de persuasão da mídia, investir em um acervo de livros, audiolivros e contos, especificamente de pequena extensão e temáticas diversas, a fim de que os textos adequem-se ao curto tempo disponível no cotidiano e o acesso seja compartilhado e difundido. Desse modo, a “tábula rasa” de cada indivíduo em formação será preenchida com boas experiências.