A importância da literacia familiar em debate no Brasil

No filme “Meninas malvadas”, é possível perceber o excelente desempenho da personagem principal Cady, na escola, depois de ser educada pelos pais em casa na infância. Paralelamente à realidade brasileira, embora ficcional, tal obra retrata algo que o Estado tem buscado para estimular a alfabetização infantil: a literacia familiar, sendo essa questão debatida atualmente por ser importante para a reformulação do papel da família na educação e da diminuição das disparidades de ensino no Brasil.

Em primeiro plano, é necessário analisar que, com o projeto de literacia, a família terá seu papel revisto no que tange a participação no processo de educação infantil. Sob esse viés, tendo em vista a perspectiva social perante as etapas acadêmicas, que retira o papel familiar como ferramenta de ensino e cobra, de forma excessiva, as instituições escolares e os professores pelo processo de formação, projetos de literacia, como o “Conta pra mim”, mudarão tal cenário e aproximarão o desempenho educacional entre responsáveis legais e os infantes. Assim, será possível, não apenas o cumprimento da Constituição Federal de 1988-no tangente ao artigo 227, que diz que a família, assim como o Estado, tem dever de assegurar a educação-, como também um ensino mais efetivo no Brasil, fazendo da família uma aliada na busca de melhorias na educação.

Em segundo plano, cabe salientar também que a literacia familiar proporcionará melhorias em relação às dispaidades de ensino no país, diminuindo-as consideravelmente. Nessa linha de pensamento, uma vez que dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), mostram que o Brasil é uma das cinco economias mais desequilibradas do mundo em relação a quesitos educacionais, a aproximação da família na formação das crianças trará maiores incentivos aos estudos, já que os jovens terão contato com aspectos como leitura e escrita mais cedo. Dessa forma, ao entrarem nas instituições de ensino com uma boa base de aprendizado, crianças e adolescêntes serão capazes de compreender e enfrentar melhor os obstáculos que apareceram  nas aulas, tendo maior participação não só em sala de aula, mas na cobrança por melhorias na estrutura educativa vigente.

Portanto, tendo em vista a importância da questão no aspecto familiar e na equiparação de ensino, urge que o governo federal, em parceria com o Ministério da Educação, crie medidas sociais para incentivar cada vez mais a literacia no país, visando trazer mais pessoas a causa. Para isso, por meio do redirecionamento das verbas arrecadadas pela Receita federal, o Estado deve investir em uma maior divulgação do projeto ao público- usando redes sociais, programas televisivos e rádio- e em investimentos na compra e distribuição de matéria gratuito às famílias- em especial as carentes.