A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Na canção “Brincadeira de criança” do grupo musical Molejo, o cantor expressa a diversão presente em jogos populares de sua infância e o quanto foram memoráveis, exaltando a importância de uma das práticas da literacia familiar.Desse modo, observa-se que é fundamental discutir sobre essa temática,entretanto, esse debate não tem sido efetizado devido à falta de conhecimento dos pais sobre o assunto e ao desgate promovido pela rotina do cotidiano.

Em primeira análise, ressalta-se que muitos pais não compreendem o seu papel no desenvolvimento cognitivo de seus filhos, acreditando que é uma função apenas da escola, o que não é verdade, já que segundo o psicólogo Lev Vygotsky, a formação da criança se dá pelo o que ela observa e experimenta,ou seja, se uma criança cresce em um ambiente, onde não contam histórias ou que raramente ela veja alguém lendo, é improvável haja apreço pela leitura, pois ela não foi estimulada a experimentar ou a ter curiosidade sobre essa atividade.

Ademais, pontua-se que graças ao trabalho realizado dentro ou fora de casa e à outras atividades do cotidiano, raramente os pais reservam um horário para brincar com os filhos, alegando, na maioria das vezes, cansaço ou falta de tempo, o que prejudica o estreitamento dos laços afetivos. Uma empresa de brinquedos na Espanha fez uma pesquisa e concluiu que cerca de oitenta e sete por cento dos genitores acreditam que é fundamental essa interação com seus filhos.Todavia, apenas  trinta e três por cento a realizam.

Portanto,ressalva-se que a literacia familiar é uma prática essencial para o desenvolvimento infantil.Por isso, é preciso que o Ministério da Educação exija que as escolas realizem reuniões, para que os pais tomem o conhecimento necessário sobre o tema e como realiza-lo em casa. Além disso, é fundamental reivindicar que o Estatuto da Criança e do Adolescente execute campanhas midiáticas, a fim de instruir os genitores a organizar sua rotina, sempre reservando tempo para suas crianças.