A importância da literacia familiar em debate no Brasil

A Política Nacional de Alfabetização, define a literacia familiar como o conjunto de práticas relacionadas a leitura vivenciada pelos pais e filhos. Desse modo, evidencia-se a importância da leitura desde a infância impulsionada pelos pais. Nesse segmento, vale a discussão acerca da literacia familiar para a construção social do indivíduo, bem como a negligência familiar voltada a essa pauta.

Em primeiro plano, vale ressaltar que a literacia familiar é essencial para a formação do caráter social das crianças, visto que segundo o sociólogo Emille Durkheim, a família é a instituição primária responsável por interiorizar hábitos que as crianças levarão por toda a vida. Desse modo, fica evidente que os jovens, os quais convivem em ambientes, onde há o estímulo parental à leitura desde a infância se tornam adultos mais expressivos, autonômos e sociáveis. Além disso, a constante inserção dos pequenos brasileiros no universo lúdico dos livros e uma melhor interação entre os pais e educadores escolares durante o processo educacional da criança contribui para o desenvolvimento de jovens melhores leitores e estudantes de sucesso. Tal que, de acordo com o estudo realizado pela Universidade de Nova York, em conjunto com o Instituto Alfa e Beta, as crianças que são estimuladas pelos pais a leem desde o início da infância tem um aumento de 13% em seu vocabulário. Portanto, fica evidente a importância da literacia parental na moldagem do caráter dos indivíduos.

Outrossim, apesar dos inúmeros benéficios da literacia familiar, a sociedade brasileira hodierna enfrenta problemas com a negligência familiar voltada a leitura. À vista disso, a pesquisa realizada pelo Instituto Pró-livro em 2012, que entrevistou crianças por volta dos 5 anos de idade mostrou que 68% dos jovens brasileiros não leem por falta de estímulo parental. Nessa perspectiva, alguns pais se limitam à ideia de que a responsabilidade educativa para com as crianças é exclusiva dos professores e negligenciam o estímulo a leitura desde a primeira infância, o que contribui para a formação de jovens acríticos, alienados e sem perspectiva.

Em suma, faz-se imprescindível a tomada de medidas mais abrangentes para impulsionar a literacia parental nas famílias brasileiras. Incube-se ao governo, por entremeio das instituições escolares e do MEC (Ministério da Educação), órgão responsável pela administração da educação nacional, criar programas educativos entre pais e filhos, que mostrem a importância da família no processo educacional da criança, a fim de que seja estabelecida uma maior interação entre a escola e a instituição primária dos jovens. Desse modo, a responsabilidade educativa se estenderá para além das salas de aula.