A importância da literacia familiar em debate no Brasil

A literatura infantil surgiu no século XVII, com o poeta e escritor francês, Fénelon, a fim de educar moralmente as crianças. No entanto, sabe-se, hoje, que a literatura não só contribui para a formação da moral, mas, também, é um grande instrumento de socialização, conhecimento e criatividade. Entretanto, são poucas as crianças que entram em contato regularmente com essa ferramenta tão importante. Por isso, a necessidade dessa questão ser debatida, pois o principal meio de interação com a literatura deveria ser o familiar, mas, há pais negligentes, que não participam da educação de seus filhos, e, outro grande problema, também, é a ideia de que apenas a escola tem o papel de educar e estimular o intelecto da criança.

O primeiro problema que impede a prática da leitura no âmbito familiar é o desleixo dos pais ou responsáveis com seus filhos. Pois, esses, muitas das vezes alegam não ter tempo suficiente devido ao trabalho ou só não priorizam momentos com seus filhos. Mas, de acordo com o filósofo Jonh Locke, o homem é uma folha em branco que é preenchida com experiências e vivência. No entanto, o primeiro e o principal ambiente de experimentação e socialização é o familiar, e, uma das grandes ferramentas que contribuem para isso é a leitura em conjunto que proporciona momentos afetivos, estimulando o intelecto e o interesse pela leitura.

A segunda problemática é a concepção de que a escola é a única responsável pela educação das crianças. Mas, o Estatuto da criança e do adolescente afirma que o processo educacional, também é papel dos pais. No entanto, o pensamento de um ensino exclusivamente escolar, dada apenas por professores e docentes é fruto de um sistema excessivamente tradicional, o que é abordado na obra, “Pedagogia da autonomia” de Paulo freire como uma educação bancária, que se dá apenas pelo acúmulo de informações na mente das crianças, e essa perspectiva limitada é absorvida pelo restante da sociedade.

Com isso, é importante que medidas sejam tomadas a fim de tornar a literacia no meio familiar em uma prática normalizada e produtiva. Então, as escolas devem incentivar os responsáveis a lerem com as crianças, por meio de palestras com psicopedagogos que falem sobre a importância dessa prática e os benefícios que ela pode trazer no desenvolvimento das crianças, somado às isso, é interessante que tenha envios semanais de livros para serem lidos juntamente com os pais. E, com a junção de todas essas ações, é certo que, os pais vão estar mais conscientes diante da temática e as crianças vão ter um desenvolvimento mais prazeroso e produtivo.