A importância da literacia familiar em debate no Brasil
Enviada em 14/04/2021
Certamente os primeiros anos na vida infantil são os mais importantes para sua formação psicológica e escolar, por isso, torna-se cada vez mais necessário ressaltar a importância da literacia familiar em debate no Brasil. Conforme a pedagoga Cláudia Onofre, as crianças que trazem o hábito de leitura de casa, acabam sendo mais participativas e tendo uma imaginação mais fértil, dessa forma, fica evidente a necessidade dessa prática, porém, devido a negligência familiar essa atividade foi abandonada.
De acordo com o filósofo John Locke, “no momento do nascimento a alma é uma tábula rasa, como uma folha de papel em branco e o conhecimento começa com a experiência sensível.”. Portanto, a literacia familiar torna-se extremamente importante, principalmente no início da formação infantil, pois por meio da reprodução das ações dos pais, a criança acaba desenvolvendo sua escrita e leitura, além de incentivar algumas de suas áreas cognitivas, a exemplo a imaginação e a criatividade, tendo um reflexo muito positivo em seu futuro.
Segundo a Constituição Civil, cabe a ambos os pais prover aos filhos a criação e educação, entretanto, muitos pais têm deixado de lado a participação na educação dos filhos, negligenciando as práticas da literacia familiar. Seja pela substituição das interações sociais pelas interações tecnológicas ou seja com o argumento de que cabe à escola providenciar educação e formação pessoal aos seus filhos, muitas crianças acabam sofrendo o reflexo dessa falta de importância.
Portanto, torna-se evidente a necessidade de ressaltar a importância da literacia familiar no Brasil. Nesse sentido, é necessário que o Ministério da Educação realize campanhas de conscientização, por meio de palestras e atividades integradoras para pais e responsáveis, que não devem apenas mostrar sua importância, mas também, expor as diversas formas de aplicação de tais atividades e onde podem impactar na formação infantil, para que assim, seja dado um maior valor a participação dos pais educação infantil.