A importância da literacia familiar em debate no Brasil

Na obra “Utopia” (1516), o filósofo Thomas More idealiza uma organização política pautada numa harmonia social completa, sem espaços para conflitos e adversidades. Desde então, essa filosofia impulsionou o desejo das civilizações de alcançar tal objetivo. Contudo, na contemporanei-dade a importância da literacia familiar no Brasil tem impossibilitado a consolidação dessa sociedade funcional. Nesse prisma, cabe analisar essa questão no país.

Antes de tudo, note-se que o Poder Público se mostra negligente ao colaborar com esse cenário. Isso porque há uma falha no processo de investimento em políticas públicas, uma vez que faltam eficaz que implementam uma parceria entre os pais e os professores no processo educacional, o que prejudica o princípio fundamental do termo “literacia familiar“. Sendo assim, verifica-se que o governo não tem assegurado o bem estar de todos os cidadãos, demonstrando, dessa forma a ruptura do contrato social teorizado pelo filósofo Thomas Hobbes.

Além disso, enfatiza-se que a ausência de engajamento coletivo para alcançar de fato, uma sociedade que promova medidas educativas para a capacitação dos pais no meio educativo. Como prova disso, verifica-se a inércia de parte da população em não lidar por assistência estatal, posto que falta a disponibilidade de uma educação elucide maneiras efetivas para a atuação no ensino de seus filhos se faz essencial, comprometido, dessa forma como disciplinas que pode favorecem essa didática no país. Tomando as reflexões da sociólogo Zygmunt Bauman para explicar esse cenário, constata-se que, em virtude do pessimismo que se intensificou após a Segunda Guerra Mundial, conforme as pessoas passaram a aceitar quadros negativos.

Convém, portanto, ressaltar, que a importância da literacia familiar deve ser superado. Para isso, é necessário investir, mediante ações do Ministério da Educação, portanto, a união com as escolas, para a criação de cursos pedagógicos, por meio de palestra, com profissionais incorporados na área da educação e rodas de conversas com os pais, além de disponibilizar publicações didáticas para serem feitos com seus filhos de forma mensal, qualificado, assim, a efetivação desse engajamento familiar e, consequentemente, melhorar o desempenho escolar. Com essas medidas, espera-se que uma “Utopia” necessária ou que possa se tornar real no Brasil.