A importância da literacia familiar em debate no Brasil

A literacia familiar é praticada no dia a dia, na convivência entre pais e filhos. Essas práticas estimulam capacidade de usar as competências de escrita e de cálculo, além de estimular desde cedo a leitura de forma lúdica e participativa, o que faz as crianças chegarem mais preparadas aos anos iniciais do ensino fundamental, além de fortalecer o vínculo familiar.

Em primeiro lugar, é lícito postular que a leitura em idade infantil pode ajudar no aumento das capacidades cognitivas das crianças. Portanto, vivendo no Brasil, temos como realidade a grande desigualdade social na distribuição de renda e elevados níveis de pobreza. Pessoas comuma renda mais alta, tem um maior acesso à livros, alfabetização, e os pais, por não terem que trabalhjar tant6o par4a dar sustentto à família, tem mais tempo para esdtarem com seus filhos, ao mesmo tempo que, pessoas com uma renda mais baixa têm menor acesso. Um país desigual, exposto ao desafio histórico de enfrentar uma herança de injustiça social que exclui parte significativa de sua população do acesso a condições mínimas de dignidade e cidadania, têm como resultado as diferentes oportunidades de cada pessoa, e/ou família em relação à estudos.

Mais de 60% da população brasileira considera a leitura uma fonte de conhecimento para a vida. É o que diz a pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil 3”, realizada em 2011 pelo Instituto Pró-Livro (IPL) e divulgada pela Imprensa Oficial do Estado de São Paulo. Porém, a mesma investigação chegou à conclusão de que o índice de penetração de leitores pelo País caiu em 5% desde o último levantamento, em 2007. Além disso, dados do Ministério da Educação de dezembro de 2014 mostram que um em cada quatro estudantes das redes públicas estaduais e municipais se encontram no nível mais baixo de avaliação do português.

Contudo, a busca pela melhoria do incentivo à leitura e escrita no País, se devem a três perspectivas para as quais devemos tornar os nossos olhares: o governo, a escola e o próprio lar. Esses três constituem os principais pilares e não acontecem separadamente. Do poder público é preciso cobrar uma melhor administração dos recursos destinados a levar as pessoas a ler. Em casa, é indispensável que haja material de leitura disponível, mas ressalta que quantidade nem sempre é qualidade. O importante é que, primeiramente, não se force o hábito de leitura na família como uma obrigação, mas sim como um prazer. É muito mais produtivo que a família converse e discuta sobre o que leu.