A importância da participação política para a efetivação da cidadania no Brasil

Manoel de Barros, grande poeta pós- modernista, desenvolveu em suas obras uma “teologia do traste”, cuja principal característica reside em dar valor às situações frequentemente ignoradas. Seguindo a lógica barrosiana, é fato que a participação política para a efetivação da cidadania no Brasil é de extrema relevância, no entanto, tal cenário não ocorre seja por pouca discussão sobre o assunto nas escolas do país, seja pela corrupção persistente no Estado, a qual faz o cidadão permanecer desinteressado. Logo, faz-se imperiosa a análise desses entraves, com o intuito de mitigá-los.

Em primerio plano, vale ressaltar que a pouca participação política dos brasileiros está intimamente ligada com a falta de discussão sobre o tema nas escolas. Nesse sentido, na teoria de percepção do estado da sociedade de Émile Durkheim, sociólogo francês, abrangem-se duas divisões: “normal e patológico”. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que um ambiente patológico, em crise, rompe com o seu desenvolvimento, visto que um sistema falho não favorece o progresso coletivo. Dessa forma, é fácil perceber que a não existência de debates sobre a cidadania e a política na esfera escolar contribui para a não efetivação do papel do cidadão.

Ademais, vale destacar que a persistência da corrupção no Estado faz com que parte da população do país não exerça, de fato, a cidadania, já que não vê uma solução viável para o problema. Sob esse viés, é lícito referenciar o filósofo grego, Platão, que, em sua obra “A República”, narrou o intitulado “Mito da Carverna”, no qual homens, acorrentados em uma caverna, viam somente sombras na parede, acreditando, portanto, que aquilo era a realidade das coisas. Dessa forma, é notório que, em situação análoga à metáfora abordada, os brasileiros, sem acesso aos conhecimentos acerca da política, vivem na escuridão, isto é, ignorância, o que faz com que a corrupção continue a se disseminar devido ao desinteresse político.

Destarte, percebe-se a necessidade de haver relevância da participação política para a efetivação da cidadania no Brasil. Para tanto, faz-se imprescindível que o Ministério da Educação inicie uma abordagem sobre política nas escolas, por meio de uma alteração na BNCC, a qual insira uma disciplina específica ou inclua, semestralmente, debates ministrados por cientistas políticos e por professores de sociologia, a fim de aumentar o interesse dos alunos por essas áreas e, assim, estimular a promoção do conhecimento. Assim, tornar-se-á possível a construção de uma sociedade permeada por cidadãos que estejam cientes dos seus deveres políticos.