A importância de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil

Segundo o portal jornalístico Folha, apenas 19,3% dos brasileiros já cursaram ou ainda cursam o ensino superior. Apesar do número estar abaixo dos padrões mun-diais, este é o maior que o país já possuiu em toda a sua história, evidenciando um maior acesso às universidades pela população. Contudo, apesar de programas co-mo ‘‘SISU’’, facilitarem a admissão nas faculdades brasileiras, o ensino superior no Brasil ainda é uma realidade distante para vários cidadãos.

Primeiramente, destaca-se que é inegável a importância de programas governa-mentais no acesso a universidades brasileiras. Um desses projetos é o Sistema de Seleção Unificada (SISU), que utiliza a nota daqueles que realizaram o Exame Nacio-nal de Ensino Médio (ENEM) para garantir vagas em uma instituição de ensino su-perior no país. Segundo o Ministério da Educação, o SISU já foi a porta de entrada para faculdades federais e estaduais para mais de 15 milhões de brasileiros, com-provando a relevância dos projetos governamentais na batalha para tornar o aces-so à educação superior mais democrático.

Entretanto, apesar dos avanços garantidos por esses programas, o Brasil ainda é um país desigual em relação a oportunidades de ensino, com poucos cidadãos con-seguindo, de fato, adentrar em uma faculdade, como diz o dado no jornal Folha. Dessa forma, fatores sociais como moradia, transporte, alimentação e qualidade de ensino nas escolas definem se todos os cidadãos terão ou não oportunidades i-guais para adentrarem as uni verdades públicas no país. Uma pessoa que não con-segue estudar pois tem que trabalhar para comer compete a mesma vaga com al-guém que não possui essa realidade, tornando a verdadeira democracia educacio-nal uma realidade distante para muitos brasileiros atualmente.

Portanto, é mister a atuação governamental para garantir a democratização do acesso ao ensino superior no Brasil. Para isso, o Estado deverá, em apoio com o Mi-nistério da Educação, reformar complemente a estrutura educacional do país e preparar melhor os estudantes de escola pública, através de melhor distribuição dos professores no país, para poderem ter a mesma qualidade de ensino ofertada por instituições particulares, diminuindo assim a desigualdade educacional brasi-leira. Somente assim, a educação poderá ser democrática.