A importância de democratizar o acesso ao ensino superior no Brasil

No filme britânico “O menino que descobriu o vento”, retrata-se a biografia do protagonista William, um adolescente que vive em um pequeno país africano devastado pela pobreza e desigualdade social, em que o personagem enfrenta inúmeros empecilhos para ter acesso à educação. Assim como na ficção, é nítida a importância do acesso à universidade na sociedade brasileira, visto que há a existência do déficit educacional e à negligência governamental na inserção social.

Diante desse cenário, é evidente a falta de interesse da juventude brasileira na formação acadêmica, visto que se faz presente no atual cenário social a desvalorização salarial do profissional graduado, com isso, gerando o atraso do desenvolvimento técnico-científico no Estado brasileiro. De acordo com o educador Paulo Freire, “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”, tendo em vista que a educação embora desvalorizada é uma forma de solução para as desigualdades sociais, assim, evidenciando a ineficiência governamental na valorização educacional brasileira.

Ademais, é válido ressaltar a indiferença estatal na inclusão de minorias sociais no ensino superior, em que é existente a limitada distribuição de políticas afirmativas voltadas aos menos favorecidos do âmbito estudantil. Segundo a Constituição Federal, de 1988, art.6º “É um direito social o acesso à educação”, contudo, ainda na realidade segregada brasileira não há a efetivação da medida legislativa, dessa forma, prolongando o acesso e a exclusão educacional no Brasil.

Assim sendo, é mister que o Estado tome providências para melhorar o impasse do quadro atual, visto que no cenário brasileiro se faz necessária a democratização do acesso ao ensino superior. Urge que o Ministério da Educação -órgão responsável pelas instituições acadêmicas brasileiras- faça medidas legislativas que promovam a geração de empregos especializados e a expansão de vagas afirmativas nos processos seletivos para as universidades, por meio de mídias televisivas e meios tecnológicos de comunicação, para que o direito ao acesso à educação seja garantido, pois, somente assim, na sociedade contemporânea brasileira haverá a democratização e a valorização do ensino superior.